28.11.2014 Views

Brasil 4D - Estudo de Impacto Socioeconômico - EBC

Brasil 4D - Estudo de Impacto Socioeconômico - EBC

Brasil 4D - Estudo de Impacto Socioeconômico - EBC

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Cabe <strong>de</strong>stacar a importância dos aparelhos celulares no universo pesquisado, onipresentes em 99% nas residências dos<br />

entrevistados, embora os aparelhos utilizados sejam pré-pagos, como ocorre entre 85% da população brasileira, segundo dados<br />

do site Teleco (2012). Também justifica o fato <strong>de</strong>, entre os entrevistados, 54% possuírem dois ou mais aparelhos: eles são usados<br />

para reduzir custos e utilizar diferentes operadoras.<br />

Embora os conteúdos audiovisuais estivessem disponíveis também para o uso da TV Digital via celular através do sistema on<br />

seg 44 , era necessário que as famílias participantes tivessem o recurso nos aparelhos celulares. No entanto, nenhuma das famílias<br />

entrevistadas possuía o recurso nos celulares com essa tecnologia.<br />

A partir dos dados quantitativos, é possível afirmar que a maioria das pessoas (53%) que se apropriou da novida<strong>de</strong> tecnológica<br />

multiplicou o conhecimento, seja no manuseio do equipamento, seja na utilização dos recursos interativos. Além disso, os<br />

beneficiados convidaram os vizinhos para conhecer e utilizar os recursos interativos da TVD —fenômeno que Cosette Castro<br />

<strong>de</strong>nominou “televizinho digital” — ampliando (indiretamente) o público- alvo da pesquisa.<br />

Gráfico 25 – Multiplicação do Conhecimento<br />

e) Facilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> uso e Interação<br />

De modo geral, a maioria dos pesquisados relatou facilida<strong>de</strong> no aprendizado, apoiando-se nas instruções escritas <strong>de</strong>ixadas pela<br />

equipe técnica. O número <strong>de</strong> tentativas até conseguir operar o controle com facilida<strong>de</strong> também variou <strong>de</strong> acordo com o grau <strong>de</strong><br />

alfabetização. O controle remoto (elemento central da interação da TVDi) foi consi<strong>de</strong>rado “fácil”, pois os entrevistados já tinham<br />

conhecimento anterior do aparelho.<br />

Gráfico 26 – Uso do Controle Remoto<br />

As pessoas que relataram dificulda<strong>de</strong>s fizeram referência à entrada no canal 61 como diferente da entrada em outros canais, pois<br />

foi a primeira vez que utilizaram o recurso da multiprogramação. Os participantes do projeto-piloto tiveram à sua disposição a TV<br />

<strong>Brasil</strong> no canal 61.1; a TV Câmara no canal 61.2 e o Canal <strong>de</strong> Serviços, no 61.3. Também pu<strong>de</strong>ram assistir às re<strong>de</strong>s Record,<br />

Re<strong>de</strong>TV! e Globo, que já estão com transmissão digital, na capital da Paraíba, e, inclusive, utilizar os recursos interativos <strong>de</strong>sses<br />

canais privados.<br />

A maioria dos entrevistados manipulou sozinha o controle remoto no acesso aos canais interativos. Apenas uma das entrevistadas<br />

<strong>de</strong>ixou a ativida<strong>de</strong> a critério dos filhos. Como já foi comentado anteriormente, crianças e jovens colaboraram para a alfabetização<br />

digital dos pais e <strong>de</strong> outros membros da família.<br />

44<br />

No caso <strong>de</strong>ste projeto, o uso do one seg pelo celular não disponibilizava interativida<strong>de</strong>.<br />

118

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!