Brasil 4D - Estudo de Impacto Socioeconômico - EBC

Brasil 4D Estudo de Impacto Socioeconômico sobre a TV Digital Pública Interativa
Os dados socioeconômicos dos entrevistados encontram-se detalhados nos Gráficos a seguir.
Conforme pode ser observado no Gráfico 5, entre o público-alvo da pesquisa, 84% do total de entrevistados eram mulheres e 16%
homens. O Gráfico 5 também mostra que a distribuição em relação às faixas etárias ficou relativamente equilibrada, sendo que
a faixa com maior representatividade foi a de 14 a 19 anos, que ficou em 19%, e a faixa com menor representatividade foi a de
pessoas acima de 60 anos, representando apenas 1% dos entrevistados.
Gráfico 5 – Gênero e faixa etária dos entrevistados
A partir do Gráfico 6, verifica-se que nenhum dos entrevistados tinha nível superior (completo ou incompleto) e 82% sequer
chegaram ao Ensino Médio. A pesquisa também apontou que 2% dos entrevistados apresentavam algum tipo de deficiência 35 .
Gráfico 6 – Grau de escolaridade dos entrevistados 36
Em relação à atividade laboral, conforme visto no Gráfico 7, apenas 23% dos entrevistados declararam ter realizado algum tipo de
trabalho remunerado (com ou sem carteira assinada) ou ter procurado emprego nos últimos 30 dias.
Dos entrevistados que declararam não trabalhar, a maior parte correspondia a donas de casa (68%), que, refletindo outros grupos sociais,
não consideram o trabalho doméstico como trabalho, apenas aquele realizado fora de casa e que é remunerado. O segundo maior grupo é
formado por estudantes (18%) e o terceiro por desempregados (12%). Essa característica da amostra pesquisada pode ser explicada pela
forma de execução da pesquisa. Uma vez que os entrevistadores precisavam ir às residências em horário comercial, por recomendação dos
assistentes sociais de cada bairro, a maior parte das entrevistas foi realizada, portanto, com pessoas sem atividade remunerada.
Gráfico 7– Percentual de entrevistados que trabalham e ocupação dos que não trabalham
35
Embora não tenha sido possível fazer qualquer exercício quantitativo sobre o número de deficientes, é importante registrar a presença de deficiência motora
(um caso) e auditiva (um caso).
36
O gráfico 6 foi separado em Fundamental Incompleto I e II. O nível de escolaridade Fundamental Incompleto I inclui O nível Fundamental foi dividido em duas
partes: FUNDAMENTAL I (1º ao 5º anos) e FUNDAMENTAL II (6º ao 9º anos).
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