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$fracasso escolar e subjetividade: a complexidade do fazer educativo$

224InformativoAgosto/2004 – dias 8 a 13XXVIII INTERNATIONAL CONGRESS OF PSYCHOLOGYLocal: Beijing, CHINAContato: XiaoLan FU, Deputy Director, Committee for International Cooperation, Chinese Psychological Society,Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences, P.O. Box 1603, Beijing 100101, ChinaTel: +86-10-6202-2071; Fax: +86-10-6202-2070; URL: www.icp2004.psych.ac.cnSetembro/2004 – dias 15 a 18X CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: FORMAS ECONTEXTOSUniversidade do Minho - Campus de GualtarOrganização: Departamento de Psicologia, Universidade do MinhoInscrições e informações:X Conferência de Avaliação Psicológica, Departamento de Psicologia, Instituto de Educação e Psicologia,Universidade do Minho, 4710 – Braga/Portugal.Datas para envio de trabalhos: 31 de março de 2004E-mail: leandro@iep.uminho.pt ou mgoncalves@iep.uminho.pt
Informativo 225Forma de Apresentação dos ManuscritosPsicologia Escolar e Educacional adota as normas da APA (4 ª edição, 1994), exceto em situaçõesespecíficas em que há conflito com a necessidade de se assegurar o cumprimento da revisão cega por pares,regras do uso da língua portuguesa, normas gerais da ABNT, procedimentos internos da revista, inclusive característicasde infra-estrutura operacional. A omissão de informação no detalhamento que se segue implica em queprevaleça a orientação da APA. Os manuscritos devem ser redigidos em português, espanhol, inglês e francêsnas seguintes categorias:1. Artigos – trabalhos originais teóricos, de revisão de literatura e de relatos de pesquisa (até 25 laudas);2. Comunicação de Pesquisa – relatos originais sucintos de pesquisas realizadas (até 7 laudas);3. Resenhas – apresentação e análise de livros publicados na área nos últimos dois anos (até 5 laudas)4. História – reimpressão ou impressão de trabalhos ou documentos de difícil acesso relevantes para apesquisa e a preservação da história da Psicologia Escolar; entrevistas com personagens relevantes da área etrabalhos originais sobre esta história;5. Sugestões Práticas – apresentação de procedimentos, tecnologias, propostas de trabalhos úteis paraa solução de problemas psicoeducacionais ou para a atuação do psicólogo escolar, de vivência do autor denovos instrumentos e de outras sugestões relevantes para a área (até 5 laudas);6. Registro Informativo – dados sobre eventos, publicações na área, assuntos diversos de interesse depsicólogos escolares e educacionais (até 2 laudas);7. Cartas dos leitores – inclui cópias de cartas, ou parte de cartas de leitores à direção da revista e aosseus autores, bem como respostas a eles.Os manuscritos originais deverão ser encaminhados em quatro vias impressas em papel e uma em disquete,digitadas em espaço duplo, em fonte tipo Times New Roman, tamanho 12, não excedendo o número de laudasda categoria em que o trabalho se insere, paginado desde a folha de rosto personalizada, a qual receberánúmero de página 1. A página deverá ser tamanho A4, com formatação de margens superior e inferior (2,5 cm),esquerda e direita (3 cm).Em caso de reformulação, a nova versão deve ser encaminhada em três vias em papel e uma via noformato de disquete, sendo que a formatação de texto e de página deve obedecer às mesmas característicasindicadas para a primeira versão. Todo e qualquer encaminhamento à revista deve ser acompanhado de cartaassinada pelos autores, na qual deve estar explicitada a intenção de submissão ou re-submissão do trabalho àpublicação. A apresentação dos trabalhos deve seguir a seguinte ordem:1. Folha de rosto despersonalizada contendo apenas:1.1. Título pleno em português, não devendo exceder 12 palavras.
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