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$fracasso escolar e subjetividade: a complexidade do fazer educativo$

178 Edla Grisard Caldeira de AndradaVygotsky, L. S. (1983). Obras Escojidas III. Moscú:Aprendizaje Visor.Vygotsky, L. S. (1998). Formação Social da Mente: odesenvolvimento dos processos psicológicos superiores(6. ed.). São Paulo: Martins Fontes.Recebido em: 01/07/03Revisado em: 23/10/03Aprovado em: 12/12/03
Psicologia Escolar e Educacional, 2003 Volume 7 Número 2 179-183ADAPTAÇÃO DA PAVLOVIAN TEMPERAMENT SURVEY PARA A REALIDADE BRASILEIRA -VERSÃO 7 A 14 ANOSResumoRaquel Souza Lobo Guzzo 1Patrícia do Carmo Pereira Ito 2Cristiane Valli 3Este estudo faz parte de um processo que objetiva adaptar à realidade brasileira uma escala para avaliação do temperamento de crianças eadolescentes. Optou-se pela Pavlovian Temperament Survey - PTS - versão 7 a 14 anos, construída na Alemanha e destinada a avaliar a expressãocomportamental das propriedades do Sistema Nervoso Central, conforme entendido por Pavlov. A PTS é composta por 252 itens e avalia trêsdimensões de temperamento: Força de Excitação, Força de Inibição e Mobilidade. Sua adaptação envolveu o processo de tradução, retrotradução ecomparação entre a versão original e a que foi traduzida para o português e retrotraduzida para o alemão. Foram realizadas sucessivas análises erevisões até que os itens do instrumento estivessem adequados e apresentassem uma linguagem clara, assegurando sua compreensão pelos pais ouresponsáveis. Em estudos preliminares, a PTS 7 a 14 anos obteve índices satisfatórios de consistência interna e indicadores favoráveis de validade.Palavras-chave: Temperamento do temperamento; Pavlovian Temperament Survey – PTS versão 7 a 14 anos; Adaptação de testespsicológicos.ADAPTATION THE PAVLOVIAN TEMPERAMENT SURVEY TO BRAZILIAN REALITY - VERSION FROM 7 TO 14 YEARSAbstractThis study is part of a process that aims at to adapt to the Brazilian reality a scale for assessment of the children’s temperament andadolescents. It was used the Pavlovian Temperament Survey - PTS - version 7 to 14 years, built in Germany and destined to evaluate the behavioralexpression Central Nervous System’s properties, as understood by Pavlov. The PTS is composed by 252 items and it evaluates three temperamentdimensions: Strength of Excitation, Strength of Inhibition and Mobility. It’s adaptation involved the translation process, backtranslation andcomparison between the original version to the Portuguese and backtranslation for German. Successive analyses and revisions were accomplisheduntil the items of the instrument were adapted and presented in a clear language, assuring the understanding for the parents or caregivers. Inpreliminary studies, the PTS version 7 to 14 years obtained satisfactory consistence interns and favorable indicators of validity.Keywords: Temperament assessment; Pavlovian Temperament Survey - PTS version 7 to 14 years; Psychological tests adaptation.INTRODUÇÃOOs pais são freqüentemente chamados a descrevercaracterísticas pessoais de seus filhos para diferentespropósitos, seja em situação de análise clínica ou dequalquer evento em contextos acadêmicos ou de outraordem em que as crianças devem ser melhor conhecidaspor aqueles em contacto direto com elas. As descriçõesde características, quase sempre, estão relacionadas acaracterísticas comportamentais, de personalidade,sentimentos e temperamento. O estudo do temperamentoinfantil tem sua importância, principalmente pelo caráterpreventivo da intervenção possível, quando a avaliaçãoé feita. Na orientação de pais, professores ou mesmono planejamento de estratégias de facilitação das relaçõesinterpessoais até a adolescência, o trabalho de psicólogose educadores torna-se mais efetivo quando existe apossibilidade de uma avaliação de características1Doutora em Psicologia e docente da PUC-Campinas.2Doutoranda em Psicologia e bolsista FAPESP.3Bolsista de IC/CNPQ.
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