PROFESORUL Vasile Dumitrache sau Lecţia iubirii de şcoală

More documents

Recommendations

Info

170 PROFESORUL Care ar fi cuvântul sau cuvintele care l-ar defini? E.D.M.: Profesorul ºi directorul model, într-o lume a modelelor false sau a lipsei de modele. V.D.: Un pãrinte pentru elevii sãi. Cum credeþi cã ar privi ºcoala de azi? V.D.: Ar fi trist, îndurerat chiar... E.D.M.: Ca profesor, cred cã ar fi fost la fel ºi astãzi, ºi-ar fi fãcut la fel profesia. Ca director, probabil, nu ar fi rezistat. Întâlnirea noastrã, începutã pe la ºapte seara, o lungã ºi zãpuºitoare searã de august, cu vipia înstãpânitã peste oraº, s-a încheiat când întunericul dãdea sã dovedeascã ultimele licãriri de asfinþit... Ocrotiþi de umbriºul din grãdina primitoarei case, am petrecut aceste ore cu sentimentul de caldã comuniune pe care-l dã privirea înspre oamenii care ne-au fost... Avea atâta dreptate Anatole France: E dulce amintirea! Vasile Dumitrache sau Lecþia iubirii de scoalã 171 Un gentleman al matematicii Constantin Teodorescu De la venirea mea în Bârlad, numele domnului profesor Vasile Dumitrache apãrea destul de frecvent în discuþiile cu foºti elevi, colegi sau colaboratori ai domniei-sale. Dupã mai mulþi ani de existenþã în acelaºi spaþiu bârlãdean, o întâmplare mi-a oferit posibilitatea de a-l cunoaºte. Avea un fizic longilin ºi o figurã distinsã, dar frãmântatã de suferinþe fizice, decelabile doar de un spirit de observaþie exersat în aceste încercãri. Profesorul m-a primit cu o amabilitate reþinutã, dar plinã de condescendenþã. Dupã câteva momente, s-a instalat o atmosferã calmã ºi caldã, cu remarci generale despre problemele curente. Afirmaþiile netranºante, exprimate cu multã reþinere, fãrã intenþie decizionalã caracterizau o persoanã echilibratã ºi rafinatã în aprecieri. Cu toate cã avea numeroase situaþii de evocat, în care atât persoana sa cât ºi familia, împreunã cu cercul de prieteni ºi cu anturajul, au fost puse în situaþii dificile, discutabile ºi chiar indecente, profesorul nu folosea un ton acuzator, cu elemente de reproº sau atac vulgar la cei vizaþi. Cu un ton reþinut ºi o mimicã adecvatã, dar cu o voce molcomã, uneori chiar înceatã, faptele se derulau ca într-un film petrecut cu mult timp în urmã, în care fiecare persoanã sau situaþie implicatã avea mai multe elemente justificate favorabil decât ca implicaþie nedoritã.
172 PROFESORUL Se contura o atmosferã în care întâmplãri dureroase erau trecute cu blândeþe în limitele omenescului, fãrã urã sau patimã. Profesorul nu era un resemnat sau un deprimat. Era conºtient cã tot ce este omenesc se poate petrece între indivizi ºi accepta, având ca motivaþie factori politici sau sociali. Cu o culturã bogatã, interlocutorul ataca diferite aspecte cu dezinvolturã, exprimând un interes deosebit pentru problemele medicale. Reþinut în ceea ce priveºte comunicarea, urmãrea cu mare atenþie cele spuse de mine, fãrã a interveni, decât doar pentru precizarea unor nuanþe sau sublinierea unor mici neclaritãþi. Asculta cu interes problemele cu care ne confruntam în ceea ce priveºte realizarea unui act medical de calitate, în condiþiile improprii ale sistemului. A urmat o lungã paralelã cu problemele grave ale învãþãmântului, legate de promovarea cadrelor didactice, condiþiile de învãþare ºi interesul copiilor pentru învãþãturã. Susþinea interesul pentru disciplinã ºi pentru promovarea fãrã discriminãri a celor cu capacitãþi la învãþãturã. Era reþinut în ceea ce priveºte mai ales gradul de aderare a profesorilor la promovarea unor elemente strãine de realitãþile româneºti, de cultura ºi tradiþiile zonei. Conºtientiza acut faptul cã se pierd ani extrem de importanþi din evoluþia unor generaþii care ar fi putut da un randament mult mai bun. Masa de lucru era ocupatã cu multe lucrãri din domeniul matematicii. Cu o ironie finã, mi-a invocat, într-o întâlnire, îndepãrtarea medicilor de matematicã, cu toate cã din lista primilor zece absolvenþi de liceu, o bunã parte promovau examenul de admitere la medicinã. S-a nãscut o discuþie extrem de profundã, cu multe nuanþe de diversificare, în legãturã cu învãþãmântul ºi profesia medicalã. În afarã de ataºament faþã de om ºi suferinþele lui, care se traduce prin vocaþie, profesia medicalã reprezintã o cursã de o viaþã, cu Vasile Dumitrache sau Lecþia iubirii de scoalã 173 multe obstacole, mari satisfacþii ºi decepþii, în care orice rateu se transformã în amplificarea suferinþelor, complicaþii, infirmitãþi ºi chiar moarte. Medicina impune un comportament decent, o moralitate exemplarã, un studiu continuu ºi aprofundat ºi, mai ales, foarte multe renunþãri, atât pentru viaþa proprie cât ºi pentru familie. Vine, dupã aceea, momentul evaluãrii insuccesului ºi a eºecurilor, neputinþa în faþa suferinþei ºi, de multe ori, regretul cã, uneori, fãrâma de viaþã se strecoarã printre degete pentru a continua o altã existenþã, dincolo de moarte. A ascultat cu interes cele spuse, nu le-a comentat decât tangenþial. Mi-a fãcut impresia cã realiza în mod real neputinþa noastrã, a medicilor, faþã de unele boli agresive ºi infirmizante, care îl transformã pe om într-un dependent de medicamente ºi îngrijiri. Din puþinele întrevederi pe care le-am avut, pãstrez imaginea unui om deosebit, un veritabil gentleman al învãþãmântului ºi al matematicii.
Page 1 and 2:
Fundaþia VASILE DUMITRACHE PROFESO
Page 3 and 4:
Cuvântul editorului O carte despre
Page 5 and 6:
8 PROFESORUL un individ a fost deja
Page 7 and 8:
12 PROFESORUL ºi Mihai Daraban, El
Page 9 and 10:
16 PROFESORUL Doi ani mai târziu,
Page 11 and 12:
20 PROFESORUL L-am ajutat în toate
Page 13 and 14:
24 PROFESORUL Vasilicã mi-a apãru
Page 15 and 16:
28 PROFESORUL mie din minte nici p
Page 17 and 18:
32 PROFESORUL chimice. În Astronom
Page 19 and 20:
36 PROFESORUL tãifãsuit împreun
Page 21 and 22:
40 PROFESORUL Promoþia1963 Un om
Page 23 and 24:
44 PROFESORUL Promoþia 1964 Magia
Page 25 and 26:
48 PROFESORUL Student la Facultatea
Page 27 and 28:
52 PROFESORUL Promoþia 1967 Notaþ
Page 29 and 30:
56 PROFESORUL Ne promitea - ºi se
Page 31 and 32:
60 PROFESORUL Promoþia 1974 Prima
Page 33 and 34:
64 PROFESORUL Promoþia 1974 ªcoal
Page 35 and 36: 68 PROFESORUL Nu ºtiu dacã noi am
Page 37 and 38: 72 PROFESORUL clar ºi simplu, pent
Page 39 and 40: 76 PROFESORUL Ca manager al lumii d
Page 41 and 42: 80 PROFESORUL Promoþia 1974 Privil
Page 43 and 44: 84 PROFESORUL împrejurãri ºi cu
Page 45 and 46: 88 PROFESORUL El era unul dintre no
Page 47 and 48: 92 PROFESORUL Dumitrache pentru ca
Page 49 and 50: 96 PROFESORUL Promoþia 1974 Când
Page 51 and 52: 100 PROFESORUL Dar peste 5 minute,
Page 53 and 54: 104 PROFESORUL Promoþia 1980 Decup
Page 55 and 56: 108 PROFESORUL Vasile Dumitrache sa
Page 57 and 58: 112 PROFESORUL Promoþia 1980 Gabri
Page 59 and 60: 116 PROFESORUL profesor Dumitrache
Page 61 and 62: CAPITOLUL III MÃRTURII ALE CELOR C
Page 63 and 64: 124 PROFESORUL Soarta i-a adus pe a
Page 65 and 66: 128 PROFESORUL dar a trebuit sã g
Page 67 and 68: 132 PROFESORUL 1957 Petruþa Chiria
Page 69 and 70: 136 PROFESORUL ªtiam cã foºtii d
Page 71 and 72: 140 PROFESORUL Cu directorul Vasile
Page 73 and 74: 144 PROFESORUL trimis la Bucureºti
Page 75 and 76: 148 PROFESORUL o lunã de aºteptã
Page 77 and 78: 152 PROFESORUL 1962 Nu am mai avut
Page 79 and 80: 156 PROFESORUL era experimental (8
Page 81 and 82: 160 PROFESORUL Am avut astfel feric
Page 83 and 84: 164 PROFESORUL Morilor“… Îºi
Page 85: 168 PROFESORUL referitoare la rela
Page 89 and 90: Vasile Dumitrache sau Lecþia iubir
Page 91 and 92: 180 PROFESORUL Putem afla de aici c
Page 93 and 94: 184 PROFESORUL Vasile Dumitrache sa
Page 95 and 96: 188 PROFESORUL Iatã ºi situaþii
Page 97 and 98: 192 PROFESORUL fiþi de acord cu de
Page 99 and 100: 196 PROFESORUL mod de îmbãrbãtar
Page 101 and 102: 200 PROFESORUL În toamna anului 19
Page 103 and 104: 204 PROFESORUL Considerãm cã apar
Page 105 and 106: 208 PROFESORUL Colectivul didactic
Page 107 and 108: 212 PROFESORUL lucreazã în liceel
Page 109 and 110: 216 PROFESORUL Elena Popoiu Vasile
Page 111 and 112: 220 PROFESORUL 2008 La orizont semi
Page 113 and 114: Vasile Dumitrache sau Lecþia iubir
Page 115 and 116: 228 PROFESORUL Concursul Intrajude
Page 117 and 118: 232 PROFESORUL Premianþii concursu
Page 119 and 120: 236 PROFESORUL Deci scrierea sortit
Page 121 and 122: 240 PROFESORUL permis, necondiþion
show all

PROFESORUL Vasile Dumitrache sau Lecţia iubirii de şcoală

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?