Kunskap bryter könsmönster - Pedagogiska institutionen - Umeå ...
Kunskap bryter könsmönster - Pedagogiska institutionen - Umeå ...
Kunskap bryter könsmönster - Pedagogiska institutionen - Umeå ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
37<br />
nätverket fungerar bra, eftersom den äldre generationen hjälper till med barnpassning,<br />
då majoriteten av mammorna jobbar inom vård och omsorg med oregelbundna<br />
arbetstider. Bland personer födda på 70-talet är majoriteten av de utflyttade kvinnor.<br />
I åldern 16-29 år har Härjedalen ett överskott av 173 män. Det är männen som stannar<br />
kvar i bygden och samvaron på krogen blir en vanlig umgängesform. Eftergymnasiala<br />
studier är mycket under riksgenomsnittet. Företagen är familjeföretag med få<br />
anställda. I byn finns ett bageri med ca 10 anställda.<br />
Av de 41 elever som vi arbetat med i projektet har 93% av mammorna och 78%<br />
av papporna jobb, 34% av dessa pappor har arbete på annan ort och veckopendlar.<br />
2% av mammorna och 17% av papporna är arbetslösa eller sysselsatta i arbetsmarknadspolitiska<br />
åtgärder. Av övriga föräldrar är 7% pensionärer eller långtidssjukskrivna.<br />
Frånskilda föräldrar har 20 % av barnen. 3<br />
Skolan och BUN (Barn och utbildningsnämnden)<br />
Lilhärdals skola är en gammal skolbyggnad, byggd år1953. Den består av två plan.<br />
Sexårsgruppen är tillsammans med klass 1 och fritidsverksamheten är inrymd i<br />
nedre plan. På övre plan går klass 3-6 . Klasserna på övervåningen delar på fyra rum.<br />
Vi har slöjdlokaler att tillgå alla veckodagar utom onsdagar. I en byggnad intill finns<br />
det simhall och gymnastiksal. Folkbiblioteket ligger integrerat med skolan, där har<br />
vi en kvinnlig bibliotekarie. Biblioteket nyttjas flitigt av både elever och personal.<br />
Förskolan, för 1-5 åringar, ligger granne med skolan. För närvarande finns sammanlagt<br />
36 pojkar och 33 flickor. Den pedagogiska personalen består av tio personer; 7<br />
kvinnor varav 4 deltid (slöjdlärare, musikpedagog, projektdeltagarna Kerstin och<br />
Therese) samt 3 män varav 2 på deltid (idrottslärare och slöjdlärare). Vi arbetar i två<br />
arbetslag. Övrig personal består av 5 kvinnor (mat- städ och bibliotekspersonal) och 1<br />
man ( vaktmästare).Skolgården har fotbollsplan, sandlåda, gungor, klätterställning,<br />
längdhoppsgrop och ett litet skogsområde. Vintertid spelas bandy.<br />
Skolan har relativt god ekonomi. Vi hade möjlighet att köpa in en videokamera<br />
för att använda till dokumentation i projektet. Bun (barn och utbildningsnämnden)<br />
består av 8 män och 2 kvinnor. Den pedagogiska personalen inom hela kommunen<br />
består av 158 kvinnor och 49 män.<br />
Presentation av oss själva<br />
Therese Vesterström:<br />
Jag heter Therese Vesterström och är 1-7 lärare, fick mitt första jobb här på Furulundsskolan<br />
i Lillhärdal höstterminen -99. När projektet startade arbetade jag jobbade<br />
60 % under hösten. Att jag endast jobbade 60% berodde på att jag fortfarande tog ut<br />
föräldrapenning och var hemma med min son 2 dagar i veckan. Efter sportlovet gick<br />
upp i tjänst, men var fortfarande hemma en dag i veckan. Jag är bosatt i en liten by,<br />
Herrö, tillsammans med min sambo och son. Mina fritidsintressen är friluftsliv och<br />
kultur och jag spelar gärna amatörteater och besöker olika arrangemang inom<br />
musik, dans och teater. Jag pendlar ca 25 km om dagen till Lillhärdals skola, som är<br />
en mycket trevlig arbetsplats med stort utrymme för personalens egna initiativ, idéer<br />
och arbetssätt. Vi har därför aldrig haft några svårigheter med att få arbeta med pro-<br />
3) Statistik fört av respektive lärare