09.09.2013 Views

Kunskap bryter könsmönster - Pedagogiska institutionen - Umeå ...

Kunskap bryter könsmönster - Pedagogiska institutionen - Umeå ...

Kunskap bryter könsmönster - Pedagogiska institutionen - Umeå ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

37<br />

nätverket fungerar bra, eftersom den äldre generationen hjälper till med barnpassning,<br />

då majoriteten av mammorna jobbar inom vård och omsorg med oregelbundna<br />

arbetstider. Bland personer födda på 70-talet är majoriteten av de utflyttade kvinnor.<br />

I åldern 16-29 år har Härjedalen ett överskott av 173 män. Det är männen som stannar<br />

kvar i bygden och samvaron på krogen blir en vanlig umgängesform. Eftergymnasiala<br />

studier är mycket under riksgenomsnittet. Företagen är familjeföretag med få<br />

anställda. I byn finns ett bageri med ca 10 anställda.<br />

Av de 41 elever som vi arbetat med i projektet har 93% av mammorna och 78%<br />

av papporna jobb, 34% av dessa pappor har arbete på annan ort och veckopendlar.<br />

2% av mammorna och 17% av papporna är arbetslösa eller sysselsatta i arbetsmarknadspolitiska<br />

åtgärder. Av övriga föräldrar är 7% pensionärer eller långtidssjukskrivna.<br />

Frånskilda föräldrar har 20 % av barnen. 3<br />

Skolan och BUN (Barn och utbildningsnämnden)<br />

Lilhärdals skola är en gammal skolbyggnad, byggd år1953. Den består av två plan.<br />

Sexårsgruppen är tillsammans med klass 1 och fritidsverksamheten är inrymd i<br />

nedre plan. På övre plan går klass 3-6 . Klasserna på övervåningen delar på fyra rum.<br />

Vi har slöjdlokaler att tillgå alla veckodagar utom onsdagar. I en byggnad intill finns<br />

det simhall och gymnastiksal. Folkbiblioteket ligger integrerat med skolan, där har<br />

vi en kvinnlig bibliotekarie. Biblioteket nyttjas flitigt av både elever och personal.<br />

Förskolan, för 1-5 åringar, ligger granne med skolan. För närvarande finns sammanlagt<br />

36 pojkar och 33 flickor. Den pedagogiska personalen består av tio personer; 7<br />

kvinnor varav 4 deltid (slöjdlärare, musikpedagog, projektdeltagarna Kerstin och<br />

Therese) samt 3 män varav 2 på deltid (idrottslärare och slöjdlärare). Vi arbetar i två<br />

arbetslag. Övrig personal består av 5 kvinnor (mat- städ och bibliotekspersonal) och 1<br />

man ( vaktmästare).Skolgården har fotbollsplan, sandlåda, gungor, klätterställning,<br />

längdhoppsgrop och ett litet skogsområde. Vintertid spelas bandy.<br />

Skolan har relativt god ekonomi. Vi hade möjlighet att köpa in en videokamera<br />

för att använda till dokumentation i projektet. Bun (barn och utbildningsnämnden)<br />

består av 8 män och 2 kvinnor. Den pedagogiska personalen inom hela kommunen<br />

består av 158 kvinnor och 49 män.<br />

Presentation av oss själva<br />

Therese Vesterström:<br />

Jag heter Therese Vesterström och är 1-7 lärare, fick mitt första jobb här på Furulundsskolan<br />

i Lillhärdal höstterminen -99. När projektet startade arbetade jag jobbade<br />

60 % under hösten. Att jag endast jobbade 60% berodde på att jag fortfarande tog ut<br />

föräldrapenning och var hemma med min son 2 dagar i veckan. Efter sportlovet gick<br />

upp i tjänst, men var fortfarande hemma en dag i veckan. Jag är bosatt i en liten by,<br />

Herrö, tillsammans med min sambo och son. Mina fritidsintressen är friluftsliv och<br />

kultur och jag spelar gärna amatörteater och besöker olika arrangemang inom<br />

musik, dans och teater. Jag pendlar ca 25 km om dagen till Lillhärdals skola, som är<br />

en mycket trevlig arbetsplats med stort utrymme för personalens egna initiativ, idéer<br />

och arbetssätt. Vi har därför aldrig haft några svårigheter med att få arbeta med pro-<br />

3) Statistik fört av respektive lärare

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!