Kunskap bryter könsmönster - Pedagogiska institutionen - Umeå ...

Fördelarna för oss och barnen är att vi kan lätt identifiera sig med varandra. Nackdelarna
är att vi lever i en ”skyddad värld”, där vi sällan möter problem kring t. ex.,
utebliven föräldramedverkan, kulturskillnader och sociala problem. Visst finns det
svårigheter hos oss också, men inte i så stor omfattning.
Metoder att studera könskoreografi
I vårt arbete med barnen använde vi videoupptagningar, löpande protokoll, dagboksanteckningar;
privata och gemensamma för arbetslaget och bandupptagningar.
Vi har valt att använda en rad analysverktyg, för att tolka våra observationer. (Se
även kap 1)
Analysverktyg
Könsmaktsrelationer av Sandra Harding
Harding har tydliggjort hur man kan upptäcka och definiera maktrelationer i termer
av segregation och hierarki:
Segregation; är att man delar upp och separerar människor, i och med detta kan
man vidare hävda att olikheten mellan människor t.ex. av hudfärg, kön är så fundamentalt
olika så att en jämförelse ej kan ske. I och med det ges vissa grupper tillträde,
förmåner som andra grupper av människor inte har. Då har en hierarki upprättats
mellan grupperna. Hierarkier skapas för att upprätthålla rådande maktordning.
Vi skulle vilja sammanfatta Sandra Hardings tankegångar i följande meningar:
Strukturellt kön; arbetsfördelning mellan könen t. ex. vad man arbetar med.
Symboliskt kön; idéer vi har om manligt och kvinnligt, våra fördomar.
Individuellt kön; Man blir den jag är men också den jag inte är i relation till de
människor jag möter i mitt liv.
Makt - Härskartekniker av Berit Ås
Ås har hittat, tydliggjort och formulerat fem sätt att härska på.
1. Osynliggöra.
2. Förlöjligande.
3. Undanhållande av information.
4. Dubbelbestraffning.
5. Påförande av skuld och skam.
59
Aktionsforskning av Britt-Marie Berge
Berge har presenterat aktionsforskning ur ett vetenskapligt förhållningsätt: Berge ger
även redskap till hur man observerar och hur man senare tolkar det man har sett.
Bland annat genom att göra ett tankeexperiment, ett perspektivbyte på observationen
genom att exempelvis helt enkelt byta kön på personen/er. Vad händer då?
Aktionsforskning är att vara systematisk, den är både praktisk och forskningsinriktad,
där man testar gränser, man gör en förändring, en aktion. Forskningen skapar
eftertanke och ger erfarenhetsutbyte samtidigt som vi har tid för arbete och får
näring i vår vardag på förskolan.
För att tydliggöra vad aktionsforskning är väljer Berge att beskriva forskningen
på ett lättförståligt sätt. I föreläsningar beskriver hon den genom att dra paralleller
till hur barn lär sig vad som gäller i dess omgivning. Ett barn aktionsforskar ständig.