UZAKTAN EĞİTİM ALGISI ve YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI DERSİNİN ...

101Uzaktan eğitim değerlendirmesi ile ilgili sorular 6. sorudan 10. soruya kadarolan sorulardır. Bunlardan 6. ve 9. soru, uzaktan eğitim ile ilgili geneldeğerlendirmeler isterken 10 soru, öğrencilerin nasıl bir model öngördüklerinisormaktadır. Çizelge 6.13’te analiz sonuçları verilen 5. sorunun sorulmasındaki asılmaksat ise, kişinin sınıf ortamındaki dersi anlama miktarının uzaktan eğitim ile ilgilideğerlendirmesine etki edip etmediğini anlamaktır. 5. soru ile 6. soru ve 5. soru ile 9.soru arasında yapılan korelasyon analizleri, bunlar arasında negatif bir korelasyonunvarlığını gözler önüne sermiştir. Buradan anlaşılan, sınıf ortamında dersi dahaverimli geçirenler, uzaktan eğitime daha tepkili olmuşlardır. % 99 güven aralığında,5. soru ile 6. soru arasında, % 32’lik negatif bir korelasyon, % 98 güven aralığında 5.soru ile 9. soru arasında % 21’lık negatif bir korelasyon tespit edilmiştir. SonuçlarÇizelge 6.14.’te özetlenmiştir. Analizde, Pearson korelasyon katsayısı kullanılmıştır.Çizelge 6.14. Soru 5 ile Soru 6 ve 9 Arasındaki KorelasyonSORU 6 SORU 9SORU 5 Peaerson katsayısı -0,317 -0,207Anlamlılık düzeyi 0,000 0,012Örneklem büyüklüğü 146 147Uzaktan eğitimin uygulanmasını sözel ders - sayısal ders ayrımı yaparakincelediğimiz 7. ve 8. soruların her birinde 165 öğrenciden 164’ü cevap vermiştir.Öğrencilerin % 61’i sayısal derslerde kalitenin düşeceğini düşünürken, sözel dersleriçin bu yüzde % 30 olmuştur. Öğrencilerin % 41’i, uzaktan eğitim ile, sözel derslerdekalitenin düşmesi bir yana, geleneksel eğitime göre daha da yükseleceğinidüşünmektedir ki oldukça çarpıcı bir rakamdır. 7. ve 8. sorulardan elde edilenfrekans dağılım sonuçları Çizelge 6.15.’te özetlenmiştir.Uzaktan eğitimin genel değerlendirmesi amacıyla sorulmuş 6. ve 9. sorularbenzer sonuçlar vermiştir. Her iki soruda da 165 öğrenciden 162 cevap alınmıştır. 6.soruda, öğrencilerin % 60’ı uzaktan eğitimi olumsuz olarak değerlendirirken, 9.soruda öğrencilerin % 56’sı uzaktan eğitimi olumsuz olarak değerlendirmişlerdir. Buyüzde, uzaktan eğitime yönelik tepkinin büyüklüğünü gözler önüne sermektedir.Bunun en önemli sebebi, 14. soruda da üzerinde duracağımız üzere, uzaktan eğitimhakkında yeterince fikir sahibi olmamaktan kaynaklanmaktadır. Uzaktan eğitime