UZAKTAN EĞİTİM ALGISI ve YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI DERSİNİN ...

36başka bir sorundur. Kişilerin yaratıcılık yeteneklerini körelttiği, insanları çevresindenve kişiliğinden soyutladığı, aile, komşuluk ve çalışma grupları gibi kişilikilişkilerinden soyutladığı ileri sürülmektedir. (Tezcan, 1995: 127)Her ne kadar ortaya konan bu tablo, kitle iletişim araçlarının genel yapısı ilealakalı olsa da, bu araçları merkezine almasından dolayı uzaktan eğitimin bu etkileremaruz kalmayacağı düşünülemez. En temelde, uzaktan eğitimde, kişinin eğitimortamında kuracağı, hem eğitimcisi ile hem de arkadaşları ile ilişkilerinin yokluğu yada sanallığı, kişinin eğitim ortamında alacağı kültürü alamamasına sebep olacaktır.Yüz yüze eğitim ortamında alınan kültürün olumluluğu veya olumsuzluğu bir yana,iki kültürün temel farkı kolektivizm/bireycilik ekseninde incelenebilir. Özellikledoğu ve orta doğu toplumlarında hakim olan kolektif kültür, insanların direktemasları ile gelişmekte ve diri durmaktadır. Her ne kadar bu kültürü tehdit eden entemel unsur kitle iletişim araçları olmasa da bunların etkileri yadsınamaz.Eğitim alanında kullanılmasa dahi hayatın içerisinde yoğun bir alanı kuşatantelevizyon, bilgisayar gibi araçlar, eğitim alanında kullanılması ile beraber, insanlarınsosyalleştikleri geniş bir alana daha uzanmış olacaklardır. Böylesine geniş bir alanadaha bu araçların yerleşmiş olmasının, kültürel değişimi beslemeyeceğidüşünülemez. Bu konunun ayrıntısına girmenin tezimizin maksadını aşacağıdüşüncesi ile bu konuyu birkaç örnekle izah etmekle yetineceğiz.İnsanların kendilerini izah ediş biçimleri bir örnek olarak verilebilir. İnsanlar,kendilerini izah ederken, büyük oranda sahip olmak istedikleri karakterler ileanlatırlar. Yani sundukları kişiler kendileri değil, olmak istedikleridir. İnsanlararasında direk temas olduğu takdirde, zamanla muhataplar tanınır, gerçek kişiliklerigörülür, yakınlaşılır veya uzaklaşılır. Sanal ortamda gerçek kişiliklerin anlaşılmasıoldukça zordur. Sanal ortamdaki birliktelikler veya dostluklar, ideal tipler arasıbirlikteliklerdir. Böyle bir tarz insanların çoğunu memnun etmekte, bu ortamdaharcadığı vakti artırmasına sebep olmaktadır. Mutluluk açısından güzel, gerçeklikaçısından sorunlu görünen bir ilişki gözlemlenmektedir. Gerçekliğin olmadığı birmutluluksa tartışmaya açıktır.Bununla birlikte, sanal ortamda reflekslerin hemen hemen yok denecek kadaraz gözlemlenmesi, refleksiz bir ilişki doğurmaktadır. Böyle bir tarzın eğitim