UZAKTAN EÄÄ°TÄ°M ALGISI ve YÃNEYLEM ARAÅTIRMASI DERSÄ°NÄ°N ...
UZAKTAN EÄÄ°TÄ°M ALGISI ve YÃNEYLEM ARAÅTIRMASI DERSÄ°NÄ°N ...
UZAKTAN EÄÄ°TÄ°M ALGISI ve YÃNEYLEM ARAÅTIRMASI DERSÄ°NÄ°N ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
39gereksinimlerini öğrenen, öğrencilerin beklentilerini göz önünde tutan, bunlara görebir öğretim yöntemi geliştiren, kullanılacak teknolojinin ne şekilde uygulanacağınakarar <strong>ve</strong>rip, içerik sunmanın yanında yol gösterici olan, öğrenci devamlılığınıizleyen, forum yöneten, etkileşimli ödevler sunan, duyuruları bildiren, sınavlarıhazırlayan kişidir. Site asistanları, öğretim üyelerinin faydalandığı, öğrenci ileöğretim üyesi arasında köprü vazifesi gören, öğretim üyesinin yetişemediği alanlardadestekçi olan kişilerdir. Destek grubu, eğitimin <strong>ve</strong>rildiği sunucunun işletimi,gü<strong>ve</strong>nliği, yedeklenmesi <strong>ve</strong> iletişim alt yapısının oluşturulması ile sorumlu olankişilerdir. Yöneticiler, sistemin, genelinde <strong>ve</strong>ya alt departmanlarında, işleyişiniorganize eden kişilerdir. İdari düzenleme, uzaktan eğitim sisteminin yönetmeliklereuygun hale getirilmesi <strong>ve</strong> derslerin içerik <strong>ve</strong> yapı bakımından akredite edilmesi ileilgilenen kişilerce yapılır.Internet’e dayalı uzaktan eğitimin uygulanmasında göz önüne alınmasıgereken konular şunlardır: (Yazıcı <strong>ve</strong> Altaş, 1999)(a) Bu tür eğitimin amacı: Eğitimin neden yapıldığı <strong>ve</strong> sonunda nebaşarılacağı çok açık olarak belirlenmelidir.(b) Uygun pedagoji: Yukarıda tanımlanan amaca uygun pedagojikyaklaşımın belirlenmesi gereklidir.(c) Amaca uygun araçların belirlenmesi: Günümüzde Internet’e dayalıeğitim için çok sayıda yazılım aracı geliştirilmiştir. Genelde her bir araç belli biramacı hedeflemektedir. Bunlardan, amaca en uygun olanını seçmek bu tür eğitimdenelde edilecek <strong>ve</strong>rimi artıracaktır.(d) Uyarlama: Etkin etkileşim, yalnızca bir yazılım aracının seçilipkurulması ile sınırlı değildir. Öğrencilerin eğitim sürecine katılımı özendirilmeli,karşılaşılacak problemlerin <strong>ve</strong> yanlış öğrenci davranışlarının erkenden belirlenipgerekli önlemlerin alınması sağlanmalıdır.Amerika,da, Yüksek Öğretim Politikası Enstitüsü’nün (IHEP) 1999 yılıraporuna göre, etkili bir uzaktan eğitim dersinde olması gerekip de, üzerindeyeterince durulmayan noktalar şu şekilde sıralanabilir: (Motiwalla <strong>ve</strong> Tello, 2000)
Change language