Mark Bray - IIEP - Unesco
Mark Bray - IIEP - Unesco
Mark Bray - IIEP - Unesco
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Diaqnoz<br />
Cədvəl 10.<br />
Təsir sahəsi<br />
Repetitorluğun təhsil sisteminə təsiri<br />
Təsirin forması<br />
Təhsilin<br />
maliyyələşdirilməsi<br />
Müsbət<br />
• Qlobal miqyasda təhsil<br />
sektoruna daha çox resurs ayrılır<br />
Mənfi<br />
• Daha səmərəli istifadə oluna bilən<br />
vəsaitlərinin məktəbdən yayınması<br />
•Fərdi dərslərdən istifadə etmələri üçün<br />
repetitorlar tərəfindən valideynlərə<br />
təzyiq göstərilməsi<br />
• Vergi gəlirinin əldən çıxması<br />
Müəllimlərin<br />
gəliri<br />
• Müəllimlərin əlavə gəlir qazanması<br />
Müəllimlərin idarə<br />
olunması<br />
• İdarəetmə prosedurlarının pozulması<br />
(İş bölgüsünün daha çox gəlir əldə<br />
etmək imkanı baxımından aparılması)<br />
Məktəb vəsaitlərinin<br />
istifadəsi<br />
Dərs vaxtı<br />
• Məktəbin istifadəsinin artması •Dövlət vəsaitlərinin məktəbdənkənar şəxsi maraqlar<br />
üçün istifadə olunması<br />
• Məktəbdənkənar vaxtın<br />
daha yaxşı istifadə olunması • Ümumi sayın azalması<br />
(müəllimlərin vaxtına nəzərət<br />
edilməməsi daxil olmaqla<br />
(dərsdən yayınma)<br />
• Şagirdlərə kbmək etməkdənsə, ödənişli fərdi dərslərin<br />
verilməsi<br />
Təhsilin məzmunu və<br />
pedaqogika<br />
• Rəsmi dərs saatlarında dərs<br />
proqramının ancaq bir hissəsinin<br />
öyrədilməsi<br />
• Repetitorlar tərəfindən istifadə olunan<br />
kreminq yanaşmasının tətbiq edilməsi<br />
Müəllimlərin<br />
fəaliyyət<br />
səviyyəsi<br />
• Orta məktəb müəllimlərinin iş<br />
yükünün azalması<br />
• Müəllimlərin məktəb dərslərində az<br />
səy sərf etməsi<br />
• Repetitorların yorğun və səmərəsiz<br />
çalışması<br />
• Müəllimlərin fərdi dərslərə görə<br />
məktəbdəki vəzifələrinə səhlənkar<br />
yanaşmaları (absenteizm)<br />
45<br />
Təhsilin Planlaşdırılması üzrə Beynəlxalq İnstitut<br />
www.iiep.unesco.org
Change language