Mark Bray - IIEP - Unesco
Mark Bray - IIEP - Unesco
Mark Bray - IIEP - Unesco
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Görüləcək tədbirlər<br />
Juku növləri və dəyişənlər:<br />
Atmosfer<br />
Shingaku juku<br />
Rəqabətli/<br />
Stimullaşdırıcı<br />
Hoshû juku<br />
Rahatlaşdırıcı/<br />
yardımçı<br />
Kyôsai juku<br />
Tərbiyəvi/<br />
Yardımçı<br />
Doriru juku<br />
Rahatlaşdırıcı (çox<br />
vaxt evdə təhsil)<br />
Kursun profili<br />
Məktəblə əlaqə<br />
Şagirdlər<br />
Tədris materialı<br />
Həcmi<br />
Qəbul<br />
Reklam<br />
Qəbul<br />
imtahanları<br />
Yoxdur<br />
Yüksək nəticə<br />
əldə edənlər<br />
Müəllimlərin<br />
öz mətnləri<br />
> 200 şagird, < şagird<br />
franşiza<br />
dərslərdə geri qalmamaq<br />
məktəb testləri<br />
Qəbul imtahanı və ya Ancaq fiziki limit<br />
Test<br />
Ticari, Şifahi məlumat yayılması,<br />
Universitet pedaqogika<br />
imtahanları<br />
istiqamətində<br />
İlkin təhsil<br />
İlkin təhsil<br />
Çox zəif və ya yoxdur Yoxdur<br />
Məktəb dərslərinin<br />
yolu ilə getmək<br />
yaxın əlaqələr<br />
Orta nəticə Zəif nəticə Bütün səviyyələr<br />
ялдя едянляр<br />
ялдя едянляр<br />
Evdə hazırlanan, Evdə hazırlanan, Müəllimlərin<br />
satılan materiallar satılan materiallar öz mətnləri<br />
və ya məktəb testləri və ya məktəb testləri<br />
< 100 şagird<br />
Ancaq fiziki limit<br />
minlərlə<br />
Limit yoxdur<br />
ifahi məlumat yayılması,<br />
Bəzi hallarda<br />
pedaqogika<br />
kommersiya xarakterli<br />
pedaqogika<br />
Repetitor təhsilinə olan tələbata qarşı tədbir görülməsi<br />
Avstraliya, İngiltərə, Fransa, Sinqapur və ABŞ kimi ölkələrin hökumətləri repetitor<br />
təhsilinə olan tələbatın stimullaşdırılması üçün müxtəlif yollar fikirləşmişlər. 2004-cı ildə<br />
təqdim edilmiş Avstraliya planında Repetitor Vauçer Təşəbbüsü yaradıldı və bununla<br />
valideynlərə imkan verildi ki, öz uşaqlarının repetitor dərslərinə 700 Avstraliya dollarına<br />
(547 ABŞ dolları) qədər xərcləsinlər. 2007-ci ildə Avstraliya federal hökuməti “Hamar<br />
başlanğıc” adlanan plan üçün dörd illik vəsait ayırdı (Watson, 2008, s. 7). Oxşar sistem<br />
ABŞ-da da istifadə olunmuşdur (Burch və b., 2006) və həm ABŞ, həm də orijinal Avstraliya<br />
planı İngiltərədə tətbiq edilən model üçün stimul rolunu oynayırdı (Taylor, 2007).<br />
Sinqapurda hökumət zəif nəticə göstərən şagirdlər arasında tələbatın stimullaşdırılması üçün<br />
icma qruplarına qrantlar və digər vəsaitlər ayırmışdır (Tan, 2009). Bunun əksinə, Fransanın<br />
vergi güzəştləri sistemi zəif nəticə göstərən şagirdləri və ya az gəlirli ailələri hədəfə almırdı<br />
(Melot, 2007).<br />
Bu metodların hər birinin öz nöqsanları var idi. Avstraliyada Watson (2007, s. 9) qeyd<br />
edirdi ki, repetitorluğun effektivliyinə dair tutarlı məlumatlara ehtiyac var və müvafiq<br />
göstəricilərə malik repetitor tapmaq xüsusən kənd zonasında və uzaq bölgələrdə çətindir.<br />
75<br />
Təhsilin Planlaşdırılması üzrə Beynəlxalq İnstitut<br />
www.iiep.unesco.org
Change language