Języki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

n r 3/2008 m a j/czerwiec Języki Obce W Szkolei konkursów muzycznych oraz tańca. Znajdziemytu prawdziwe bogactwo technik ćwiczebnych poprzedzającychczytanie tekstu, ćwiczeń przeznaczonychdo wykonywania w trakcie czytania/słuchaniatekstu oraz mnóstwo ćwiczeń po przeczytaniu/wysłuchaniutekstu będących nie tylko formą kontrolistopnia zrozumienia tekstu, ale również wspomagającychaktywizację nowej leksyki oraz praktycznegoużycia materiału gramatycznego.W trzeciej części Teatr (Театр) autorka wprowadzabogatą leksykę związaną ze sztuką teatralną.Znajdziemy tu nazwy rodzajów sztuk teatralnych,nazwy określające poszczególnych pracownikówteatru oraz nazwy czynności przez nich wykonywanych.Prezentowane zadania mają na celukształtowanie umiejętności wyrażania własnychemocji w związku z obejrzeniem przedstawieniateatralnego, operowego lub baletowego, zdobywaniainformacji o repertuarze oraz kupowaniabiletów na określony spektakl.Bardzo dokładnie zostało opracowane ćwiczeniemające na celu kształtowanie umiejętnościnapisania recenzji obejrzanego spektaklu.Ćwiczenie jest bardzo realistyczne, studenci lubuczniowie najpierw ogladają spektakl, następnie– kierując się licznymi wskazówkami autorki– piszą recenzję.Po zapoznaniu ze sztuką teatralną czytelnikzostaje zaznajomiony z przedstawionym w tejczęści światem opery i baletu. Istotne jest też to,że wprowadzony materiał językowy został uzupełnionyo informacje realioznawcze.Wśród ćwiczeń podsumowujących dany rozdziałznajdujemy liczne ćwiczenia translatoryczneoraz ćwiczenia komunikacyjne, rozwijającesprawność mówienia.W końcowej części książki zostało zamieszczonychwiele tekstów przeznaczonych do samodzielnegoczytania. Prezentują one twórcówkultury rosyjskiej oraz wybitne postacie polskiegoświata artystycznego.Autorka podręcznika wykazała, że nauka językaobcego polega nie tylko na wprowadzeniui przećwiczeniu materiału językowego w zakresieleksyki i gramatyki, ale także na kształtowaniuwrażliwości duchowej na dorobek kulturowy danejspołeczności oraz umiejętności wyrażania tejwrażliwości przy pomocy odpowiednich techniki środków językowych.(marzec 2008)Artur Dariusz Kubacki 1SosnowiecAktuelles zu Wirtschaft und Politik Polens.Unterrichtsbuch 2Na początku 2008 roku ukazała się w księgarniachnowa pozycja wydana przez WydawnictwoC.H. Beck pod intrygującym tytułem Aktuelles zuWirtschaft und Politik Polens. Unterrichtsbuch autorstwaczterech filologów: Włodzimierza Kafki,Anny Majkiewicz, Joanny Ziemskiej i KatarzynyZubik. Tytuł w języku niemieckim zaskakuje z tegopowodu, iż dotyczy aktualnej sytuacji polityczneji ekonomicznej Polski, a nie – jakby się należałospodziewać – Niemiec lub innych krajówniemieckojęzycznych. Ze wstępu do podręcznikamożemy się dowiedzieć, że jego adresatem są1Dr Artur Dariusz Kubacki jest adiunktem w Zakładzie Dydaktyki Języka Niemieckiego Instytutu Filologii Germańskiej UniwersytetuŚląskiego w Katowicach oraz pracownikiem Zespołu Nauczycielskich Kolegiów Języków Obcych w Sosnowcu.2W. Kafka, A. Majkiewicz, J. Ziemska, K. Zubik (2008), Aktuelles zu Wirtschaft und Politik Polens. Unterrichtsbuch, Warszawa:C.H. Beck.197