Медынский, Е. Н. Антон Семенович Макаренко
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Олимпа» во время обсуждения в <strong>Н</strong>аркомпросе УССР его<br />
воспитательной системы в 1928 г. Один из кабинетных «теоретиков»<br />
громил систему <strong>Макаренко</strong>:<br />
«С глубокой печалью и удивлением услышали мы сегодня<br />
от уважаемого руководителя двух образцовых учреждений<br />
■призыв к воспитанию чувства чести. Мы не можем не заявить<br />
протест против этого призыва. Советская общественность<br />
также присоединяет свой голос к науке, она также не примиряется<br />
с возвращением этого понятия... »!. Так горе-теоретики<br />
клеветали на советскую педагогику и на советскую общественность.<br />
Удивившая мир борьба нашей Советской Армии против<br />
фашистских захватчиков ярко свидетельствует нам, как<br />
важно воспитание чувства чести у нашей молодежи. О поддержании<br />
чести своей школы, своего класса говорят «Правила<br />
для учащихся» советской школы.<br />
В статье «Воля, мужество, целеустремленность» (март<br />
1939 г.) <strong>Макаренко</strong> писал: «...советская воля отличается от<br />
воли в буржуазном обществе. Там воля необходима человеку<br />
для подавления другого человека, там целеустремленность<br />
направлена к лучшему куску общественного пирога....<br />
Коммунистическую волю, коммунистическое мужество, коммунистическую<br />
целеустремленность нельзя воспитать без специальных<br />
упражнений в коллективе.... организация коллектива,<br />
организация требований к человеку, организация реальных,<br />
живых целевых устремлений человека вместе с коллективом,—вот<br />
что должно составить содержание нашей воспитательной<br />
работы»2. /<br />
Говоря о целеустремленности, <strong>Макаренко</strong> имеет в виду,<br />
понятно, не сентиментальные беспочвенные маниловские<br />
мечтания, не романтические грезы о призрачном прекрасном,<br />
куда влечет разочарованных мечтателей, но большевистскую<br />
целеустремленность — умение ставить большие жизненные,<br />
реальные цели и, работая над собою и над окружающими,<br />
настойчиво и радостно добиваться осуществления этих целей.<br />
Человек полон творческих сил и больших возможностей,<br />
но реализовать эти возможности, приложить эти силы он<br />
сможет лишь в том случае, если у него будут воспитаны<br />
воля и характер.<br />
<strong>Макаренко</strong> остро критиковал неправильный подход школы<br />
к задаче воспитания характера. «Даже и то внимание, кото<br />
1 А. С. <strong>Макаренко</strong>, .П едагоги ческая поэма*, .С оветск и й писатель",<br />
1947, стр. 629—630.<br />
г А. С. <strong>Макаренко</strong>, Избранные педагогические произведения.<br />
1946, стр. 42.<br />
93
Change language