Медынский, Е. Н. Антон Семенович Макаренко

ковки: новенькие не затрудняли ни коллектива, ни Захарова»1.
Это сожжение одежды беспризорников — «огневая церемония»
— было для новоприбывших символом: со старой
жизнью навсегда покончено.
Символике как методу воздействия Антон Семенович
придавал большое значение в жизни детского коллектива:
золотые и серебряные вензеля на рукавах, знамя, салют, сигналы
горниста, рапорты и т. п. играли заметную дисциплинирующую
роль в его воспитательных учреждениях.
В жизни этих учреждений, особенно в коммуне им. Дзержинского,
большое место занимали традиции. Антон
Семенович указывает, что традиции создают преемственность
в воспитательной работе, связывают старших воспитанников
с младшими в единый коллектив, придают данному воспитательному
учреждению известное своеобразие: «Традиции,
т. е. опыт взрослых поколений, ушедших 4 — 5 — 6 лет
тому назад, что-то сделавших, что-то решивших, надо настолько
уважать, чтобы этот опыт предшествующих поколений
не так легко можно было бы менять», — говорил
А. С. Макаренко в своем выступлении в Научно-практическом
институте Наркомпроса РСФСР 20 октября 1938 г .2. Эти
традиции создают хорошую устойчивость, предохраняют
воспитательную работу от текучести и пестроты форм. Создание
таких традиций и следование им тесно связаны
с воспитанием чувства чести и гордости своим учебно-воспитательным
учреждением.
Большое место в воспитательной работе (и в частности в
коллективе) Макаренко отводил игре. «В детском возрасте
игра — это норма, и ребенок должен всегда играть, даже
когда делает серьезное дело. У ребенка есть страсть к игре,
и надо ее удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть,
но надо пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся
его жизнь — это игра», — говорил Макаренко в том же выступлении
3.
К этому вопросу он возвращается, выступая в Харьковском
педагогическом институте 9 марта 1939 г.: «Одним из
важнейших путей воспитания я считаю игру. В жизни детского
коллектива серьезная, ответственная и деловая игра
должна занимать большое место. И вы, педагоги, обязаны
уметь играть. Я вот не молодой человек, а я играл». В своих
1 А. С. Макаренко, Флаги на баш нях, 1939, стр. 137.
2 А. С. Макаренко, И збранны е п едагоги чески е п р о и зв ед ен и я,
1946, стр. 201.
8 Т а м ж е , стр. 208.
101