Медынский, Е. Н. Антон Семенович Макаренко

достиг двух норм — борись за более высокие показатели,
преодолевай эти две нормы, дисциплинируй себя, чтобы добиться
выполнения трех, четырех, пяти норм. В своем выступлении
в Харьковском педагогическом институте 9 марта
1939 г. Макаренко говорил: «Советская дисциплина — это
дисциплин* и-реодоления, дисциплина борьбы и движения
вперед, дисциплина стремления к чему-то».
Воспитанник А. С. Макаренко С. А. Калабалин (изображенный
в «Педагогической поэме» под фамилией Карабанова)
на одном из вечеров памяти Макаренко рассказал
следующий эпизод:
«Однажды целый отряд колонистов был послан на заготовку
дров. В течение нескольких дней мы в лесу работали
очень напряженно, с большим увлечением. Спилили много
деревьев, разделали, сложили их в штабеля. Сами удивились,
сколько сделали! В несколько раз больше, чем ожидали.
Ждем с чувством больших достижений Антона Семеновича.
Приехал он, поглядел; ждем с улыбкой, что скажет. Поразить
его думали.
А он и говорит:
«Ну, и наворотили же вы». И после небольшой паузы:
«А ведь можно было сделать и еще больше».
«...В советском обществе, — говорит Антон Семенович,—
дисциплинированным человеком мы имеем право назвать
только такого, который всегда, при всяких условиях сумеет
выбрать правильное поведение, наиболее полезное для общества
и найдет в себе твердость продолжать такое поведение
до конца, несмотря на какие бы то ни было трудности и
неприятности» С
Вопросу «Дисциплина, режим, наказания и поощрения»
Макаренко посвятш?, кроме статей, кроме многих страниц
«Педагогической поэмы», «Флагов на башнях», специальную
лекцию для работников Наркомпроса РСФСР. В этой лекции
он говорил: «Я предлагаю дисципину понимать несколько
шире, чем она понималась до революции, — в дореволюционной
школе и в дореволюционном обществе дисциплина была
внешним явлением. Это была форма властвования, форма
подавления личности, личной воли и личных стремлений, наконец,
в известной мере это был метод властвования, метод
приведения личности к покорности по отношению к элементам
власти. Так рассматривалась дисциплина и всеми нами,
кто пережил старый режим, кто был в школе, в гимназии, в
реальном училище» 2.
1 А. С. Макаренко, И збран ны е педагогические произведен и я,
стр. 254.
2 Т а м ж е , стр. 87.
•96