Медынский, Е. Н. Антон Семенович Макаренко

дологи доказывали, якобы с «научной» точки зрения, наслед- ■
ственную обусловленность неуспеваемости ученика или плохого
его поведения.
Педологи захватили в свои руки организацию школьного
режима, контроль за политическими воззрениями учащихся,
определение причин неуспеваемости, удаление из школ
неуспевающих учащихся, определение профессии оканчивающих
школу и т. п. Таким образом, педологи не только стали
между педагогами и детьми, создав вредное средостение, но
и учинили контроль над педагогами. Этим самым роль и ответственность
педагогов была снижена.
Главным «законом» педологии был «закон» фаталистической
обусловленности судьбы детей биологическими и социальными
факторами—влиянием наследственности и какойто
неизменной среды. Педологи клеветали на детей, заявляя,
что судьба того или другого воспитанника предопределена
дурной наследственностью, семейными условиями и т. п.
В результате вредной работы педологов значительное
число детей объявлялось «дефективными», «отсталыми»,
«трудными» и направлялось из нормальных, обычных школ
в специальные школы для трудновоспитуемых.
Педология принесла огромный вред школе и была решительно
осуждена постановлением Центрального Комитета
партии в июле 1936 г.
Педагог, следовавший учению Маркса—Ленина—Сталина
о коммунистическом воспитании, Макаренко глубоко верил в
творческие силы человека; он был убежден, что правильно
поставленным воспитанием можно пробудить к жизни эти
силы. Педологи же со своим основным «законом» фаталистической
обусловленности и обреченности детей убивали в пе^
дагоге уверенность в результатах его труда, а у ребенка —
веру в свои силы.
Макаренко все свое внимание обращал не на прошлое, а
на будущее детей. Педология, наоборот, проявляла повышенный
интерес к прошлому не только детей, но и их предков,
вплоть до прадедов и прабабок.
Педологи оттесняли учителей и педагогов от учащихся,
заявляя, что только они, педологи, могут изучать детей.
Макаренко не признавал педологических кабинетов и порочных
искусственных «методов» изучения детей, применявшихся
в педологии.
В «Флагах на башнях» Макаренко едко высмеял тестовые
«исследования», «педологическую корреляцию», работу педологического
кабинета.
Один из инспекторов спросил А. С. Макаренко: «Почему,
однако, у вас нет педолога?» — «Потому что шарманщиков
62