Медынский, Е. Н. Антон Семенович Макаренко
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
сомнения в том, что <strong>Макаренко</strong> никоим образом не связывал<br />
своих воззрений на общество вообще и на коллектив с пресловутой<br />
«органической теорией общества», а лишь допустил<br />
в отдельных случаях неудачное выражение.<br />
По отношению к каждой отдельной личности, пока она<br />
добровольно состоит членом коллектива, последний требует<br />
беспрекословного подчинения, так как он обладает правом<br />
суверенитета по отношению к каждому из своих членов.<br />
Право распоряжения коллектив признает только по уполномочию,<br />
данному коллективом или союзом коллективов. Возможен<br />
коллектив только при условии, если он объединяет лю <br />
дей для деятельности, полезной для всего общества. В процессе<br />
воспитания мы рассматриваем воспитанника не как<br />
объект для дрессировки, но считаем его членом нашего<br />
общества, активным его деятелем. Это не только собрание<br />
молодежи, но прежде всего ячейка социалистического общества.<br />
4 Одним из важнейших законов коллектива <strong>Макаренко</strong><br />
считает закон движения коллектива: «<strong>Н</strong>е может быть допущена<br />
остановка в жизни коллектива». Этот закон теснейшим<br />
образом связан с системой перспективных линий. <strong>Е</strong>сли коллектив<br />
достиг поставленных целей, а новых перспектив себе<br />
не поставил, движение коллектива останавливается, наступает<br />
самоуспокоение, нет больше стремлений, воодушевляющих<br />
участников коллектива, нет у него будущего. ><br />
Воздействовать на отдельную личность сильнее всего<br />
можно, действуя на коллектив, членом которого является<br />
данная личность. Это положение <strong>Макаренко</strong> назвал «п р и н-<br />
ципом параллельного воздействия». Он совершенно<br />
правильно считал, что в «Советском Союзе не может<br />
быть личности вне коллектива и поэтому не может быть личной<br />
судьбы и личного пути и счастья, противопоставленных<br />
судьбе и счастью коллектива». В каждом воспитаннике надо<br />
развить сознание его зависимости от общественного мнения<br />
и сознание его ответственности перед коллективом.<br />
Идеальным положением, к которому надо стремиться в<br />
воспитании, является такое, когда интересы коллектива и<br />
интересы личности вполне совпадают. Однако возможны отдельные<br />
конфликты между ними. В таких случаях, говорит<br />
<strong>Макаренко</strong>, «предпочтение интересов коллектива, должно<br />
быть доведено до конца, даже до беспощадного конца, и<br />
только в этом случае будет настоящее воспитание коллектива<br />
и отдельной личности»’.<br />
’ А. С. <strong>Макаренко</strong>, Избранные педагогические произведения,<br />
1946, стр. 95. >,<br />
6 * 8? '
Change language