medical and biological sciences - Collegium Medicum - Uniwersytet ...
medical and biological sciences - Collegium Medicum - Uniwersytet ...
medical and biological sciences - Collegium Medicum - Uniwersytet ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
180<br />
strukturę aktywności ruchowej młodzieży. Uzyskano<br />
zależność istotną statystycznie pomiędzy preferowaną<br />
formą aktywności a płcią badanych (χ 2 = 30,51276, df<br />
= 8, p< 0,050). Preferowaną formą aktywności ruchowej<br />
dziewcząt jest jazda na rowerze, aerobik i taniec.<br />
Natomiast chłopcy, częściej grają w piłkę, spędzają<br />
czas na siłowni, preferują gry zespołowe oraz czterokrotnie<br />
częściej wybierają sporty indywidualne (ryc.<br />
3).<br />
75%<br />
60%<br />
45%<br />
30%<br />
15%<br />
0%<br />
61%<br />
41%<br />
Ryc. 3. Preferowana forma aktywności według płci<br />
Fig. 3. Preferred activity form according to gender<br />
Analiza przyczyn uczestnictwa w zajęciach wychowania<br />
fizycznego wykazała istotny związek z płcią<br />
badanych (χ 2 = 10,01175,df = 3, p= 0,018). Chłopcy<br />
dwa razy częściej niż dziewczęta deklarują uczestnictwo<br />
w zajęciach wychowania fizycznego z przyjemności.<br />
Dziewczęta zaś ćwiczą głównie z uwagi na korzyści<br />
zdrowotne i sprawnościowe.<br />
Ponadto, dziewczęta znamiennie częściej (70%) niż<br />
chłopcy ( 42% ) starają się poszerzać wiedzę dotyczącą<br />
zdrowia ( χ 2 = 8,52387, df =1, p=0,004). Wykształcenie<br />
matki jest czynnikiem istotnie różnicującym chęć zdobywania<br />
tejże wiedzy. Dzieci matek z wykształceniem<br />
zawodowym/podstawowym czynią to zdecydowanie<br />
częściej.<br />
DYSKUSJA<br />
30%<br />
11%<br />
38% 36%<br />
5% 7%<br />
5%<br />
Badania pozwoliły poznać niektóre błędy w zakresie<br />
zwyczajów żywieniowych i nawyków higienicznych<br />
oraz określić deficyty w sferze aktywności zachowań<br />
zdrowotnych młodzieży gimnazjalnej, aczkolwiek<br />
ta stosunkowo nieduża grupa badawcza (N=106)<br />
nie może stanowić podstawy do jednoznacznego wnioskowania.<br />
Wyniki z przeprowadzonych badań potwierdzają<br />
pewne nieprawidłowości w żywieniu nastolatków,<br />
przy czym wyraźną tendencję przejawiają<br />
w tym zakresie dziewczęta. To one dwukrotnie czę-<br />
51%<br />
69%<br />
Halina Zielińska-Więczkowska, Jolanta Dębińska<br />
31%<br />
49%<br />
dziewczęta (girls) chłopcy (boys)<br />
9%<br />
47%<br />
2% 2%<br />
jazda rowerem (cycling) gra w piłkę (football)<br />
basen (swimming pool) siłownia (gym)<br />
aerobik (aerobic) gry zespołowe (team games)<br />
bieganie (running) taniec (dancing)<br />
inne (other)<br />
20%<br />
ściej, w porównaniu z chłopcami, wychodząc do szkoły,<br />
nie spożywają śniadania oraz zdecydowanie częściej<br />
(odpowiednio: 41% i 20%) odchudzają się. We<br />
współczesnym świecie zauważa się zachodzące zmiany<br />
w postrzeganiu ciała, co przejawia się zwiększoną nad<br />
nim kontrolą, głównie odnoszące się do płci żeńskiej<br />
[1]. Młody człowiek dla zachowania szczupłej sylwetki<br />
i piękna ciała stosuje niekiedy zabójcze diety, prowadzące<br />
w skrajnych przypadkach do anoreksji czy bulimii.<br />
Obecnie, człowiek pozostaje pod silnym wpływem<br />
kultury masowej Proces tzw. ,,cywilizowania” ciała,<br />
którego koncepcja została zapoczątkowana w 1980<br />
roku przez Eliasa, przebiega na trzech poziomach –<br />
proces socjalizowania ciała, racjonalizacji i indywidualizacji<br />
[1]. Zauważa się zmiany w kwestii dbałości<br />
o ubiór, wykonywania różnych zabiegów upiększających,<br />
operacji plastycznych, diet odchudzających,<br />
uprawiania kulturystyki [1]. Niewątpliwie, duże znaczenie<br />
w promowaniu ideału piękna ciała mają mass<br />
media. Młody człowiek bywa bardzo podatny na reklamy<br />
promujące piękno i wartość ciała, jako gwaranta<br />
na sukces osobisty. Istnienie poważnych nieprawidłowości<br />
w żywieniu nastolatków potwierdzają również<br />
inne badania [6, 7]. Należy jednak pamiętać, że racjonalne<br />
żywienie, zwłaszcza odnoszące się do młodego<br />
człowieka, jest podstawą prawidłowego rozwoju.<br />
Niepokoić powinien fakt, że ¾ młodzieży czas<br />
wolny spędza przy komputerze, preferując bierną formę<br />
wypoczynku. Badania Lew<strong>and</strong>owskiego [8] i Rudzika<br />
[9] potwierdzają właśnie taką tendencję wśród<br />
współczesnej młodzieży. Warto podkreślić, że czas<br />
przeznaczany na drastyczne gry komputerowe podsycane<br />
agresją, jakże powszechne we współczesnym<br />
świecie, negatywnie wpływa na psychikę młodego<br />
człowieka i jego zachowanie w różnych sytuacjach<br />
społecznych. Poprzez obserwację i naśladownictwo<br />
dziecko uczy się zachowań agresywnych.<br />
Dziewczęta i chłopcy istotnie różnicuje forma aktywności,<br />
co jest zbieżne z doniesieniami Lew<strong>and</strong>owskiego<br />
i wsp. [8].<br />
Ponadto zauważa się, że przemiany cywilizacyjne,<br />
zwłaszcza szybki rozwój motoryzacji i komputeryzacja<br />
życia, mają niekorzystny wpływ na poziom sprawności<br />
społeczeństwa.<br />
Z niektórych doniesień dowiadujemy się, co powinno<br />
szczególnie niepokoić i skłaniać do dalszych<br />
badań, o stosowanej przemocy nauczycieli wychowania<br />
fizycznego wobec uczniów szkół podstawowych<br />
[10]. Z badań tych [10] można wyciągnąć wnioski, że<br />
uprzedzenie uczniów do tychże zajęć wynika ,,ze
Change language