Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Komparativ</strong> <strong>undersøgelse</strong> <strong>af</strong> <strong>læreres</strong> tilegnelse <strong>af</strong><br />
specialpædag<strong>og</strong>iske kompetencer gennem uddannelse<br />
over undervises der i mere metodiske <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>iske fag, der indeholder di‐<br />
daktik, evaluering, <strong>for</strong>skningsmetode samt almen‐ <strong>og</strong> specialpædag<strong>og</strong>ik.<br />
34<br />
1. Studerende på faglæreruddannelsen skal vælge mellem to <strong>for</strong>skellige<br />
retninger:<br />
Faglærer til grundskolens 7.‐9. klasse<br />
<strong>Uddannelse</strong>n er normeret til 270 ECTS <strong>og</strong> læses over 4,5 år<br />
Faglærer til gymnasiet<br />
<strong>Uddannelse</strong>n er normeret til 330 ECTS <strong>og</strong> læses over 5,5 år.<br />
De studerende vælger her, hvilken studieretning de vil specialiseres inden <strong>for</strong>,<br />
fx spr<strong>og</strong>, naturvidenskab <strong>og</strong> matematik. Ud over den studerendes fagspecialise‐<br />
ring indgår faget uddannelsesvidenskabelig kerne på 60 ECTS som obligatorisk del<br />
<strong>af</strong> uddannelsen. Den uddannelsesvidenskabelige kerne planlægges i blokke<br />
gennem uddannelsen, <strong>og</strong> specialpædag<strong>og</strong>ik indgår som obligatorisk del heri.<br />
De enkelte universiteter/högskolar har autonomi til selv at planlægge, hvornår i<br />
uddannelsen de enkelte temaer tages op.<br />
1. Erhvervslæreruddannelse <strong>for</strong> fagpersoner, fx håndværkere, der skal un‐<br />
dervise på gymnasieskolen. <strong>Uddannelse</strong>n er normeret til 90 ECTS <strong>og</strong><br />
læses på 1,5 år.<br />
For nærværende <strong>undersøgelse</strong> inddrages udelukkende grundlæreruddannelsen<br />
fra førskole‐6. klasse samt faglæreruddannelsen til grundskolens 7.‐9. klasse.<br />
Praktik er obligatorisk <strong>for</strong> alle lærerstuderende, d<strong>og</strong> er der ingen krav om, at<br />
denne skal være specialpædag<strong>og</strong>isk. Praktik udgør 30 ECTS gennem uddannel‐<br />
sen.<br />
Specialpædag<strong>og</strong>isk efteruddannelse i Sverige<br />
For uddannede lærere findes der flere specialpædag<strong>og</strong>iske specialiseringer,<br />
hvor to <strong>af</strong> de mest centrale, speciallærer‐ <strong>og</strong> specialpædag<strong>og</strong>pr<strong>og</strong>rammet, ind‐<br />
går i denne <strong>undersøgelse</strong>. Når de to uddannelser sammenlignes med fx uddan‐
Change language