Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Komparativ</strong> <strong>undersøgelse</strong> <strong>af</strong> <strong>læreres</strong> tilegnelse <strong>af</strong><br />
specialpædag<strong>og</strong>iske kompetencer gennem uddannelse<br />
Forholdet mellem almen‐ <strong>og</strong> specialpædag<strong>og</strong>ik på masteruddannelserne<br />
Forholdet mellem specialpædag<strong>og</strong>ik <strong>og</strong> almen<br />
pædag<strong>og</strong>ik ‐ Ontario<br />
73,6%<br />
89%<br />
11%<br />
26,4%<br />
Almenpædag<strong>og</strong>ik<br />
Specialpædag<strong>og</strong>ik/<br />
inklusion<br />
Forholdet mellem specialpædag<strong>og</strong>ik <strong>og</strong> almen<br />
pædag<strong>og</strong>ik ‐ Danmark<br />
Almenpædag<strong>og</strong>ik<br />
Specialpædag<strong>og</strong>ik/<br />
inklusion<br />
Når <strong>for</strong>holdet mellem det almen‐ <strong>og</strong> det specialpædag<strong>og</strong>iske område på ma‐<br />
steruddannelserne sammenholdes, fremgår det, at det specialpædag<strong>og</strong>iske om‐<br />
råde er det største ved begge uddannelser. I Canada udgør det specialpædago‐<br />
giske område 89 %, <strong>og</strong> i Danmark udgør det 73,6 %.<br />
Opsamling på <strong>for</strong>holdet mellem almen‐ <strong>og</strong> specialpædag<strong>og</strong>ik<br />
På læreruddannelserne er <strong>for</strong>holdet mellem almen‐ <strong>og</strong> specialpædag<strong>og</strong>ik rime‐<br />
ligt ensartet i de fire lande, hvor Danmark har den mindste andel <strong>af</strong> almenpæ‐<br />
63
Change language