Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Komparativ</strong> <strong>undersøgelse</strong> <strong>af</strong> <strong>læreres</strong> tilegnelse <strong>af</strong><br />
specialpædag<strong>og</strong>iske kompetencer gennem uddannelse<br />
optage studielån under uddannelsen. 20 Studerende på efteruddannelserne væl‐<br />
ger selv, hvorvidt de tager uddannelse på del‐ eller fuldtid. Ofte arbejder de<br />
studerende på halvtid ved siden <strong>af</strong> deres studie <strong>og</strong> får økonomisk støtte fra ar‐<br />
bejdsgiveren. Fuldtidsstuderende på efteruddannelserne har mulighed <strong>for</strong> at<br />
optage studielån. De studerende skal selv finansiere undervisningsmaterialer<br />
<strong>og</strong> andet, de behøver gennem studiet.<br />
Datamateriale<br />
Nedenstående skema illustrerer, hvilke universiteter/högskolar der indgår i<br />
<strong>undersøgelse</strong>n, samt hvor mange (hvis n<strong>og</strong>en) undervisningsplaner der er til‐<br />
sendt fra de enkelte uddannelser. Som beskrevet i kapitel 1 under dataindsam‐<br />
lingen har indsamling <strong>af</strong> materiale til grunduddannelsen været vanskeliggjort<br />
på grund <strong>af</strong> uddannelsens generelle omstrukturering. Vi har i <strong>undersøgelse</strong>n<br />
valgt kun at inddrage materiale fra den nye læreruddannelse, <strong>og</strong>så selvom en‐<br />
kelte specialpædag<strong>og</strong>iske fag fra den gamle uddannelse <strong>for</strong>tsat udbydes til stu‐<br />
derende. Analysen bidrager således med viden om, hvordan det specialpæda‐<br />
g<strong>og</strong>iske felt generelt ser ud på læreruddannelsen på nuværende tidspunkt. Det<br />
har d<strong>og</strong> h<strong>af</strong>t den konsekvens, at enkelte universiteter/högskolar ikke er inddra‐<br />
get i <strong>undersøgelse</strong>n, fx Jönköping, <strong>for</strong>di deres undervisningsplaner <strong>for</strong> det nye<br />
specialpædag<strong>og</strong>iske fag endnu ikke er udarbejdet.<br />
20 http://www.csn.se/.<br />
36
Change language