Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Komparativ undersøgelse af læreres - Institut for Uddannelse og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Komparativ</strong> <strong>undersøgelse</strong> <strong>af</strong> <strong>læreres</strong> tilegnelse <strong>af</strong><br />
specialpædag<strong>og</strong>iske kompetencer gennem uddannelse<br />
68<br />
51%<br />
Forholdet mellem inklusion <strong>og</strong> segregation ‐<br />
SLP Sverige<br />
49%<br />
Inkluderende miljøer<br />
Segregerede miljøer<br />
For efteruddannelserne i henholdsvis Sverige <strong>og</strong> Danmark er der variation mel‐<br />
lem vægtningen <strong>af</strong> det inkluderende <strong>og</strong> segregerende miljø. De svenske efter‐<br />
uddannelser, specialpædag<strong>og</strong>‐ <strong>og</strong> speciallærerpr<strong>og</strong>rammet, har en overens‐<br />
stemmelse mellem uddannelserne, hvor litteratur inden <strong>for</strong> de to miljøer har<br />
stort set samme fokus. I Danmark er <strong>for</strong>delingen lidt anderledes, hvor det se‐<br />
gregerende miljø prioriteres med 60 %.<br />
Forholdet mellem inklusion <strong>og</strong> segregation på masteruddannelserne<br />
Forholdet mellem inklusion <strong>og</strong> segregation ‐<br />
Ontario<br />
31%<br />
69%<br />
Inkluderende miljøer<br />
Segregerede miljøer
Change language