Modellprojekt ESCAPE - Familie - Freistaat Sachsen

EVALUATIONSBERICHT
dungen im Spannungsfeld zwischen Freiwilligkeit und Notwendigkeit von Fremdhilfe, zwischen
Früherkennung und der Gefahr von Stigmatisierung oder auch zwischen Spezialisierung und
Entspezialisierung der Hilfen abverlangt.
An dieser „Angebotslücke“ setzte das Modellprojekt an. Seine Aufgabe war es, neue und möglichst
unkonventionelle Wege der Hilfe für gefährdete und problembelastete Kinder zu entwickeln,
die dem Prinzip lebensweltorientierter Hilfe und anwaltschaftlicher Unterstützung für sie
und ihre Familien verpflichtet sein sollten. ESCAPE verfolgte dabei eine Strategie der Entkriminalisierung,
um zu erproben, was mit frühzeitiger ambulanter Hilfe für die Zielgruppe im Rahmen
institutioneller Zusammenarbeit möglich ist. Sowohl im Projektauftrag des Landesjugendamts
als auch im Selbstverständnis der Modellstandorte und nicht zuletzt im Konzept der wissenschaftlichen
Begleitung ging es dabei um den Versuch, der im Umgang mit delinquent auffälligen
und schwierigen Kindern immer wieder geforderten Pädagogik der “Härte” Alternativen
entgegen zu setzen.
Der vorliegende Abschlussbericht fasst die Erfahrungen, Lernprozesse und Evaluationsergebnisse
des von Juli 2000 bis Mai 2003 an drei sächsischen Orten durchgeführten Modellprojekts
zusammen. Um im Ansatz des Projekts die Unterschiedlichkeit regionaler Lebensbedingungen
zu berücksichtigen, wurden dabei die Großstadt Dresden, die Mittelstadt Riesa sowie die ländliche
Kleinstadt Auerbach ausgewählt. An allen drei Projektorten konnte nach dem Auslaufen der
Modellphase eine Fortführung der Arbeit von ESCAPE sichergestellt werden. Aus Sicht der
wissenschaftlichen Begleitung ist dies auch ein Ergebnis der hohen Akzeptanz, die sich die Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter der Projekte während der zurückliegenden Jahre in ihrem Arbeitsumfeld
erworben haben.
Die wissenschaftliche Begleitung des Projekts wurde vom Lehrstuhl Sozialpädagogik der Universität
Leipzig, Prof. Dr. Christian v.Wolffersdorff in enger Zusammenarbeit mit Herrn MA Tobias
Strieder vom Caritasverband Leipzig e.V. durchgeführt, der zugleich für die Projektkoordination
verantwortlich war. Durch diese Kooperation zwischen Praxisträger und Universität war
es möglich, eine Reihe von Fragestellungen, denen wir im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung
ansonsten kaum systematisch hätten nachgehen können, mit Hilfe von Magisterarbeiten
zu untersuchen. Insgesamt sind auf diese Weise elf Magisterarbeiten zu sehr unterschiedlichen
Themenbereichen entstanden. Beispiele dafür sind die Kooperationsbeziehungen, die sich
in den einzelnen Projektorten entwickelt haben - speziell zur Zusammenarbeit mit der Schule,
die Möglichkeiten und Grenzen von Elternarbeit, die subjektiven Erfahrungen und Sichtweisen
der Kinder, die methodischen Erfahrungen des Projekts mit Einzelfallhilfe und Gruppenarbeit
oder die Frage der Nachbetreuung von Kindern im Anschluss an die Projektteilnahme (vgl. Kap.
5 in diesem Bericht).
1.2 Drei Zugänge zum Thema Kinderdelinquenz
(1) Kriminalitätsbilder und öffentliche Wahrnehmung: Als im Juli 2000 in Leipzig-Grünau die
Auftaktveranstaltung zu diesem Projekt stattfand, waren die Zahlen der Polizeilichen Kriminalstatistik
im Bereich Kinder- und Jugendliche über mehrere Jahre hinweg kontinuierlich gestiegen.
Die Medienpräsenz "krimineller Kids" war bundesweit und auch in Sachsen beträchtlich.
Grelle Berichte über Kids ohne Gnade, Monsterkids, junge Wilde und ähnliches hatten die Diskussion
über Kinder- und Jugendkriminalität zusätzlich aufgeheizt. In einer Reihe von Landtagswahlkämpfen
und im Bundestagswahlkampf 1998 war das Thema sogar zum Gegenstand
parteipolitischer Auseinandersetzungen geworden.
Von dieser Erregung ist gegenwärtig nicht mehr viel zu spüren. Die Polizeilichen Kriminalstatistiken
der letzten Jahre vermeldeten für den Bereich der Kinderdelinquenz wie auch für die Jugendkriminalität
durchweg rückläufige Werte, die bei oberflächlicher Betrachtung als Anlass für
"Entwarnung" genommen werden könnten. Auch das Medienecho zu diesem Themenkomplex
hat wieder deutlich nachgelassen – ein Hinweis darauf, dass es im öffentlichen Umgang mit
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