Modellprojekt ESCAPE - Familie - Freistaat Sachsen

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Modellprojekt ESCAPE Sächsisches Staatsministerium für Kultus (1992a): Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Auswahl und Bestellung von Beratungslehrern im Freistaat Sachsen. In: Sächsisches Staatsministerium für Kultus: Amtsblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Dresden: Nr. 10/1992, 49-50. Sächsisches Staatsministerium für Kultus (1992b): Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Tätigkeit von Beratungslehrern an den Schulen im Freistaat Sachsen. In: Sächsisches Staatsministerium für Kultus: Amtsblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Dresden: Nr. 10/1992, 50-52. Sächsisches Staatsministerium für Kultus (1996): Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über Förderschulen im Freistaat Sachsen (Schulordnung Förderschulen – SOFS). In: Niebes, L. / Becher, B. / Pollmann, A. (2001): Schulgesetz und Schulordnungen im Freistaat Sachsen: Praxiskommentar mit Hinweisen zum Lehrerdienstrecht. Stuttgart (u.a.): Boorberg. Sächsisches Staatsministerium für Kultus (1997): Konzept des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Schuljugendarbeit. In: Sächsisches Staatsministerium für Kultus: Amtsblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Dresden: Nr. 4/1997, 106-108. Sächsisches Staatsministerium für Kultus (1999a): Förderrichtlinie des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Gewährung von Zuwendungen für Projekte der Schuljugendarbeit in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. In: Sächsisches Staatsministerium für Kultus: Ministerialblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Dresden: Nr. 1/1999, 2-3. Sächsisches Staatsministerium für Kultus (1999b): Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über die schulpsychologische Beratung im Freistaat Sachsen. In: Sächsisches Staatsministerium für Kultus: Ministerialblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Dresden: Nr. 12/1999, 382-383. Sächsisches Staatsministerium für Kultus (2000): Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über die Zuständigkeiten bei Ordnungsmaßnahmen (Ordnungsmaßnahmenzuständigkeitsverordnung – ZustOrdVO). In: Sächsisches Staatsministerium für Kultus: Ministerialblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Dresden: Nr. 10/2000. Sächsisches Staatsministerium für Kultus / Sächsisches Staatsministerium für Soziales, Gesundheit, Jugend und Familie (Hrsg.) (2001): Entwurf eines Positionspapier des SMK und des SMS zur Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe im Freistaat Sachsen. Unveröffentlicht Saint-Exupéry, A.: Der kleine Prinz. 5. Aufl. Berlin 1975. Sander, U./ R. Vollbrecht: Zwischen Kindheit und Jugend. Träume, Hoffnungen und Alltag 13- bis 15jähriger. Weinheim, München (Juventa),1985. Schäfer, H.: Zum Umgang mit delinquenten Kindern - eine Einführung. In: Arbeitsstelle Kinder – und Jugendkriminalitätsprävention / Bundesjugendkuratorium (Hrsg.): Wider der Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz. Präventive Ansätze und Konzepte. München (DJI Verlag), 2000. Schäfers, B.: Gesellschaftlicher Wandel in Deutschland. Ein Studienbuch zur Sozialstruktur und Sozialgeschichte. Stuttgart, 1995. Schneider, U./Sengling, S.: Die Familie im Schatten sozialpolitischer Herausforderungen. In: Hohmeier, J.; Mair, H. (Hrsg.): Eltern- und Familienarbeit. Familien zwischen Selbsthilfe und professioneller Hilfe. Freiburg im Breisgau 1989. Schone, R.: Hilfe und Kontrolle. In: Schröer, W. /Struck, N. / Wolff, M. (Hrsg.): Handbuch Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim und München 2002, S. 945-958 Schroer, W., N. Struck, M. Wolff(Hrsg.): Handbuch Kinder- und Jugendhilfe. München, Weinheim (Juventa), 2002. Sedlmeier, P.: Jenseits des Signifikanztest-Rituals: Ergänzungen und Alternativen. Methods of Psychological Research – online, 1, 45-68, 1996. Seitz, W. & Rausche, A.: Persönlichkeitsfragebogen für Kinder zwischen 9 und 14 Jahren (PFK 9-14). Handanweisung (3., überarb. und erg. Aufl.). Göttingen (Hogrefe),1992. Selman, R. L.: Die Entwicklung des sozialen Verstehens. Entwicklungspsychologische und klinische Untersuchungen. Frankfurt a.M. (Suhrkamp), 1984. 81
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