Modellprojekt ESCAPE - Familie - Freistaat Sachsen

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EVALUATIONSBERICHT die ESCAPE-Mitarbeiter, Schulleiter und Beratungslehrer verschiedener Schularten in den Modellstandorten. (5) (Struktur/Methode) Erreichbarkeit und Vermittlung auf der Grundlage von Freiwilligkeit Auf der Grundlage der Untersuchung eins zur institutionellen Zusammenarbeit erfolgte unter Berücksichtigung der Möglichkeiten und Grenzen von Freiwilligkeit eine vertiefende Studie über die genauen Zugangswege ins Projekt. Wer wird erreicht und wie gestaltet sich der Prozess der Vermittlung ins Projekt? Dazu erfolgte eine Auswertung der Dokumentation zur Vermittlung und des Kontaktaufbaues, von Protokollen und Berichten aus Gruppendiskussionen sowie sechs Interviews mit zuständigen Mitarbeitern vom Allgemeinen Sozialen Dienst und den ESCAPE- Mitarbeitern. (6) (Methode) Analyse der Handlungsmethoden Die pädagogischen Handlungsmethoden betreffen die unmittelbare Arbeit mit den Kindern und Eltern. Dabei interessierten insbesondere die konzeptionellen Schwerpunkte der sozialen Gruppenarbeit in Dresden und Riesa sowie die Einzelfallarbeit in Auerbach. Für die Analyse wurden Konzeptionen, Protokolle und Berichte ausgewertet. Im Sinne einer kommunikativen Validierung wurden mit den Mitarbeitern in den Standorten Interviews geführt. In der Sozialen Gruppenarbeit erfolgt eine Bezugnahme auf Erfahrungen und Kenntnisse über Soziale Trainingskurse und in der Einzelfallarbeit auf die Intensive Sozialpädagogische Einzelfallhilfe (ISE) und die Ambulante Intensive Betreuung (AIB). Phase 3 (November 2002 – März 2003) (7) (Methode) Abschlussphase – Nachbetreuung – Loslassen Das ESCAPE-Angebot versteht sich als eine relativ intensive und kurzfristige Hilfe. Der Hilfeprozess ist auf eine vereinbarte Zeit begrenzt. Dem Beziehungsaufbau stehen demnach Prozesse der Ablösung und die Nachbetreuung bevor. Dazu wurden spezielle Dokumente und Protokolle ausgewertet und mit den ESCAPE-Mitarbeitern kommunikativ validiert. (8) (Klientel) Fallgeschichten/Kasuistik Für die Entwicklung eines adäquaten Hilfeangebotes und der näheren Zielgruppenbestimmung bedurfte es der differenzierten Auseinandersetzung mit den Lebensbedingungen der Kinder und Familien im Projekt. Mit Hilfe personenbezogener Daten wie dem soziobiografischen Elternfragebogen und durch die Verarbeitung von Beobachtungen und Protokollen wurden von 50 Kindern Fallgeschichten erstellt und analysiert. (9) (Struktur) Bestands-/ Bedarfsanalysen Die vorhandenen statistischen Berichte und die Jugendhilfeplanung geben wenig Auskunft über zielgruppenspezifische Bestands- und Bedarfslagen. Die Untersuchung erfasste mit vier Interviews die Sichtweisen der zuständigen Jugendhilfeplaner der Modellstandorte und in Leipzig. (10) Wirksamkeit und Akzeptanz des ESCAPE-Angebots Wirksamkeit und Akzeptanz sind Erfolgs- und Qualitätskriterien für Hilfemaßnahmen. Auch wenn der Erfolg von Hilfen schwer messbar ist, sollte nicht nur auf qualitative Interviews und Protokolle zurückgegriffen werden, sondern auch auf quantitative Instrumente, die ansatzweise Aussagen darüber erlauben. Dabei handelte es sich um die Rückfallstatistik, den Persönlichkeitsfragebogen für Kinder und den Fragebogen zur subjektiven Beurteilung der Hilfe durch die Kinder, die Eltern und Sozialarbeiter. Phase 4: Auswertung und Abschlussbericht (März 2003 – Oktober 2003) Die Modellphase wurde in den Standorten am 31. März 2003 offiziell beendet. Danach begann die systematische Auswertung der wissenschaftlichen Begleitung auf der Grundlage der erhobenen Daten und der durchgeführten Teiluntersuchungen. Einige ausgewählte Teiluntersuchungen sind im Anhang zusammengefasst. Die Reihenfolge erfolgt dort nach inhaltlichen und nicht nach chronologischen Gesichtspunkten. 20
5. Projektentwicklung und Ergebnisse 5.1 Chronologie 5.1.1 Formale Projektdaten Modellprojekt ESCAPE 28.07.1999 Ausschreibung des Landesjugendamtes, über die Jugendämter gerichtet an alle freien Träger der Jugendhilfe 30.11.1999 Bewerbungsfrist (24 Träger bewerben sich für 3 Modellstandorte, 4 Träger für das Projektmanagement) 08.03.2000 Auswahl und Bekanntgabe der ausgewählten Träger 18.04.2000 erstes gemeinsames Treffen aller beteiligten Träger in Leipzig 01.05.2000 geplanter Projektstart wird aufgrund von Finanzierungsunsicherheiten auf unbestimmte Zeit verschoben 20.06.2000 Finanzzusage des Sozialministeriums 01.07.2000 Projektstart 10.07.2000 allgemeine Eröffnungsveranstaltung und Auftaktworkshop im Caritas Familienzentrum in Leipzig-Grünau 31.08.2000 regionale Auftaktveranstaltung in Dresden 13.09.2000 regionale Auftaktveranstaltung in Auerbach 19.10.2000 regionale Auftaktveranstaltung in Riesa Oktober 2000 in Auerbach erstes Kind im Projekt November 2000 in Dresden und Riesa erste Kinder im Projekt 30.11.- Beteiligung am Europäischen Fachkongress in Luxemburg „Zum Umgang mit Kinder- und Jugenddelinquenz im 02.12.2000 europäischen Vergleich“. 04.12.2000 Gestaltung des Dies Academicus an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig 18.01.2001 Absprachen mit dem Regionalschulamt Zwickau für den Standort Auerbach 25.01.2001 Absprachen mit dem Regionalschulamt Dresden für die Standorte Dresden und Riesa 16.03.2001 erweitertes Arbeitstreffen mit allen Projektträgerverantwortlichen in Dresden 09.06.2001 Präsentation auf dem Campus Leipzig 2001 06.06.2001 Berichterstattung im Landesjugendhilfeausschuss in Chemnitz Veröffentlichung der Zwischenergebnisse der Evaluation 13./14.07.2001 Beteiligung am bundesweiten Workshop der Friedrich-Ebert-Stiftung mit Präventionsprojekten im Bereich der Kinder- und Jugenddelinquenz, Thema: „Warten, bis sie 14 sind ...?!“ 1./2.10.2001 Beteiligung am Expertenworkshop des Institutes für Sozialpädagogik der TU Berlin 8./9.11.2001 öffentliche ESCAPE-Fachtagung in Meißen (Veröffentlichung einer Tagungsdokumentation) 26.-28.11.2001 Beteiligung am 7. Deutschen Präventionstag in Düsseldorf 19.06.2002 Berichterstattung im Landesjugendhilfeausschuss in Chemnitz 21.06.2002 Beteiligung am 2. Expertenworkshop des Institutes für Sozialpädagogik der TU Berlin 07.08.2002 Problemdarstellung im Unterausschuss Hilfen zur Erziehung des LJHA in Chemnitz 11.09.2002 Präsentation im Jugendhilfeausschuss Vogtlandkreis hinsichtlich einer ESCAPE-Weiterführung 01.02.2003 Ausweitung des ESCAPE-Angebotes im Vogtlandkreis 19.03.2003 regionale Abschlussveranstaltung in Dresden 27.03.2003 regionale Abschlussveranstaltung in Auerbach 28.03.2002 regionale Abschlussveranstaltung in Riesa 31.03.2003 Ende der Modellphase in den Standorten 27.06.2003 Abschlusstagung in Schmochtitz 12.11.2003 Präsentation des Abschlussbericht im Landesjugendhilfeausschuss Abbildung 5.1. Formaler Projektverlauf aus Sicht des Projektmanagements und der wissenschaftlichen Begleitung. 21
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