Modellprojekt ESCAPE - Familie - Freistaat Sachsen

Modellprojekt ESCAPE
Herrmann, F.: Jugendhilfeplanung. Wolfgang Schroer et al (Hrsg.): Handbuch Kinder- und Jugendhilfe.
München, Weinheim (Juventa) 2002, S.869-882.
Holfelder, W.: Sächsisches Schulgesetz: Handkommentar mit Sonderteil Lehrerdienstrecht.
Stuttgart (u.a.): Boorberg,1992.
Holtappels, H. G. (Hrsg.): Forschung über Gewalt an Schulen: Erscheinungsformen und Ursachen,
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Hoops, S.; H. Permien; P. Riecker: Zwischen null Toleranz und null Autorität. Strategien von
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Hopf, A.: Sozialpädagogik für Lehrerinnen und Lehrer. München: Oldenbourg, 1997.
Hübner, G.-E./Kerner, S./Kunath, W./ Planas, H.: Mindeststandards Polizeilicher Jugendarbeit.
In DVJJ-Journal 1997, S. 26 ff.
Hurrelmann, K.: Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung.
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Jugendpolitisches Programm der Sächsischen Staatsregierung. Landesjugendplan. Sächsisches
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Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hrsg.): Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe.
Schuljugendarbeit. Bönen (Verlag für Schule und Weiterbildung),1997.
Lösel, F.: Risikodiagnose und Risikomanagement in der inneren Sicherheit: Das Beispiel der
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Karmann, G. & Ludwig, P. (). Soziale Gruppenarbeit für gefährdete Kinder. Abschlussbericht.
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Kösel, Edmund: Postmoderne Lebens- und Lernprogramme von Kindern. In: Seibert, Norbert:
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Krüger, H.-H./ Marotzki, W. (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Studien
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Lamnek, S.: Qualitative Sozialforschung. 2 Bde. Weinheim (Beltz), 1995.
Leitner, W.: kindliche Lebenswelten unter besonderer Berücksichtigung der Situation von
Scheidungswaisen im familiären und schulischen Kontext. In: Seibert, Norbert: Kindliche
Lebenswelten. Eine mehrperspektivische Annäherung. Bad Heilbrunn, 1999.
Leube, K.: Elternarbeit. In: Kreft, Mielenz: Wörterbuch Sozialer Arbeit. Weinheim und Basel
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Lüders, Ch.: Kinderdelinquenz - noch eine Herausforderung für die Kinder- und Jugendhilfe? In:
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Lösungsvorschläge. Opladen (Leske und Budrich), 1998, S. 51-81
Mand, J.: Lernbehinderung als soziale Benachteiligung. In: Eberwein, H. (Hrsg.): Handbuch
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Mattejat, F. & Remschmidt, H.: Fragebögen zur Beurteilung der Behandlung (FBB). Handanweisung.
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Mayring, P.: Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken.
5. Auflage, Weinheim, Basel (Beltz), 2002.
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