Modellprojekt ESCAPE - Familie - Freistaat Sachsen

EVALUATIONSBERICHT
� Mit dem Angebot der Nachbetreuung bleiben die Sozialpädagogen den Kindern und Eltern
als Ansprechpartner erhalten, und umgekehrt bekommen die Mitarbeiter Rückmeldungen
über den Erfolg ihrer Arbeit. In Auerbach läuft auch die Nachbetreuung in Einzelbetreuung
mit der ergänzenden Möglichkeit, einmal wöchentlich an einer Gruppe teilzunehmen. In
Dresden erfolgt die Nachbetreuung 14tägig als gruppenübergreifendes Freizeitangebot, wofür
eine Einverständniserklärung der Eltern benötigt wird. In Riesa geben im Rahmen der
Nachbetreuung die „selbst organisierten Treffen“ die Möglichkeit die Räume und offenen
Angebote von ESCAPE weiter zu nutzen und mit den Mitarbeitern im Gespräch zu bleiben.
� Auch wenn das Angebot der Nachbetreuung in den Standorten unterschiedlich angenommen
wurden, stellt sie im Gesamtkonzept einen bedeutenden Aspekt von ESCAPE dar. Insbesondere
in Dresden gab es eine sehr positive Resonanz der Nachbetreuungsangebote.
Das ging so weit, dass Kinder darüber auch in Erfahrung bringen, welche Kinder denn als
nächstes von ESCAPE betreut werden.
� ESCAPE übernimmt somit für die Kinder, die Hilfe benötigen, eine Vermittlungsfunktion in
Freizeitangebote und Einrichtungen.
� Oft wurde eine weiterführende Hilfe von den Mitarbeitern empfohlen. Keinesfalls darf es zu
einem unvermittelten Weiterreichen des Kindes an die nächste Institution kommen, das eine
bereits bestehende Vertrauensbeziehung zwischen dem Sozialarbeiter und dem Kind unterbricht.
5.6 Wirksamkeit und Akzeptanz
Bekanntlich ist der Erfolg einer pädagogischen Intervention schwer nachzuweisen. Die Bewertungsmaßstäbe
werden je nach Zugang, Berufs- und Forschungsverständnis unterschiedlich
angesetzt. Oberstes Ziel der Jugendhilfe ist die Förderung der Entwicklung des jungen Menschen
und die Erziehung zu einer eigenverantwortlichen Persönlichkeit (§1 KJHG). Pädagogische
Langzeiteffekte bedürfen einer kontinuierlichen Förderung und Zuwendung. So lassen sich
nur bedingt durch kurzfristige Fremdhilfemaßnahmen tiefgreifende Veränderungen erzielen.
Vielmehr muss es gelingen, Prozesse in Gang zu setzen, deren Erfolg sich nicht unmittelbar
nach Abschluss der Maßnahme einstellt, sondern darüber hinaus reicht. Dennoch kann sich die
Pädagogik einer Qualitätsdiskussion und einem Bewertungsanspruch nicht entziehen. Im Rahmen
der wissenschaftlichen Begleitung wurde mittels quantitativer und qualitativer Instrumente
der Versuch unternommen, einzelne Aspekte hinsichtlich der Wirksamkeit und Akzeptanz des
Modellprojektes ESCAPE herauszuarbeiten. Dazu gehören eine Recherche über die Rückfälligkeit
der teilnehmenden Kinder, eine Analyse über mögliche Einstellungsänderungen, die subjektive
Bewertung der Hilfe durch die Kinder, Eltern und Sozialarbeiter sowie eine Auswahl ausgewählter
Interviewaussagen über das ESCAPE-Angebot.
5.6.1 Rückfalligkeit
Die Rückfälligkeit bzw. Legalbewährung stellt ein für die Außenwahrnehmung bedeutsames Erfolgskriterium
eines Interventionsprogramms für Kinder mit delinquentem Verhalten dar. Die
Rückfallquote gibt die Anzahl bzw. den Anteil der Kinder wieder, die nach dem Hilfsprogramm
erneut durch delinquente Verhaltensweisen in Erscheinung getreten sind. Die Zeiträume zwischen
Beendigung der einzelnen Maßnahmen und der Evaluation des Modellprojekts betragen
zwei bis 27 Monate. Die Datengrundlage zur Erfassung der Rückfälligkeit ist die Sonderrecherche
des sächsischen Landeskriminalamtes im Polizeilichen Auskunftssystem (PASS) vom
Stand 31. Mai 2003 bezogen auf die Regionen der Modellstandorte. Somit beziehen sich die
folgenden Ergebnisse ausschließlich auf das polizeiliche Hellfeld. In dieser Recherche können
daher keine vollständig zuverlässigen Angaben über die Rückfälligkeit der teilnehmenden Kinder
erwartet werden.
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