Integration mit Kompetenz - pdf - (ESF) im Land Bremen

106
3.1.1 Schulung
„Türkischer Alphabetisierungskurs“
>
Lesen und Schreiben in der Herkunftssprache als erste Schritte
in Richtung Arbeitswelt
Im Verlauf des Kurses werden den Teilnehmenden ausreichende
Lese- und Schreibkenntnisse in der Herkunftssprache
(hier: Türkisch) vermittelt, um damit die
Voraussetzungen sowohl für eine nachfolgende Alphabetisierung
in deutscher Sprache als auch für den Erwerb
deutscher Sprachkenntnisse zu schaffen.
Türkischkurse in enger Abstimmung
auf die Bedarfslage der Akteure
Der Kurs wendet sich an türkische MigrantInnen, vor
allem Frauen, die als ArbeitsmigrantInnen oder im Familiennachzug
nach Deutschland kamen, hier seit vielen
Jahren leben, aber nie richtig lesen und schreiben
gelernt haben. Vor allem ältere Frauen haben in der
Türkei oft nur eine oder zwei Grundschulklassen besucht
und hatten bisher in Deutschland keine Gelegenheit,
eine Alphabetisierung nachzuholen.
Neben der Vermittlung von Lese- und Schreibkenntnissen
in der Herkunftssprache zielt der Kurs darauf ab,
den Teilnehmenden positive Lernerfahrungen zu vermitteln.
Zu erleben, dass sie mit messbaren Erfolgen
Lesen und Schreiben lernen, stärkt das Selbstvertrauen
der oftmals gänzlich oder seit langer Zeit lernunerfahrenen
Teilnehmenden ungemein und wirkt u.U. motivierend,
weitere Schritte in Richtung Erwerbsarbeit
zu wagen.
Darüber hinaus zeichnet sich der im BürgerInnenZentrum
Brebach – einem Gemeinwesenprojekt in Saarbrücken
– durchgeführte türkische Alphabetisierungskurs
durch weitere Besonderheiten aus:
• Kooperation mit dem türkischen Generalkonsulat:
der Kurs wird von einer türkischen Lehrerin im Auftrag
des türkischen Generalkonsulats durchgeführt.
•
•
•
Niedrigschwellige Zugänge: der Bedarf nach dem
o.g. Kurs ergab sich aus Kontakten zu Migrantenorganisationen
und migrantischen Schlüsselpersonen
im Stadtteil. Demzufolge wurde das Kursangebot unter
den türkischen StadtteilbewohnerInnen selber
kommuniziert. Da sowohl die Kursleiterin als auch
die Räumlichkeiten des BürgerInnenZentrums den
türkischen BewohnerInnen durch vielfältige Aktivitäten
in Schule und Stadtteil bekannt sind, ergaben
sich keine Zugangshemmnisse.
Freiwilligkeit: die Teilnahme an dem Kurs erfolgt freiwillig.
Es bedarf zur Teilnahme an dem Kurs keiner
formalen Kriterien und die Teilnahme ist kostenlos.
Dauer und Häufi gkeit: die Gruppe trifft sich zweimal
pro Woche vormittags für je zwei Stunden. Es gibt
keine festgelegte Kursdauer. Jede Teilnehmende
entscheidet für sich (in Absprache mit der Kursleiterin),
ob sie genug gelernt hat.
Integration in Gemeinwesenarbeit
Im BürgerInnenZentrum Brebach, Saarbrücken, fand
der Kurs im Kontext der Gemeinwesenarbeit statt, d.h.
die Akquise der Maßnahme wendete sich in erster Linie
an MigrantInnen aus dem Stadtteil und die Durchführung
der Maßnahme war bewusst niedrigschwellig
angelegt. Zugänge zu den Teilnehmenden bestanden
über Öffentlichkeitsarbeit, vor allem aber über „Mundzu-Mund-Propaganda“,
Bewerbung im Gemeinwesen,
über communities und der ARGE. Diese Maßnahmen
zur TeilnehmerInnenakquise haben sich im Fall des o.g.
Kurses als erfolgreich erwiesen.
Die Durchführung des Kurses kann an lokale Anforderungen
und Interessen und Bedarfe der NutzerInnen
bzw. Einsatzfelder fl exibel angepasst werden. Über die