Integration mit Kompetenz - pdf - (ESF) im Land Bremen
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134<br />
3.3.1 Evaluation von Maßnahmen<br />
der Arbeitsmarktintegration<br />
><br />
Auswertung für eine migrationsspezifi sche Weiterentwicklung<br />
Verbesserung vorhandener Angebote<br />
Erfahrungen zeigen, dass Maßnahmen zur Qualifi zierung<br />
oft nicht auf die Bedürfnisse von arbeitsuchenden<br />
Menschen <strong>mit</strong> Migrationshintergrund ausgerich tet<br />
sind. Das Instrument bietet die Möglichkeit, bestehende<br />
Angebote zu opt<strong>im</strong>ieren und diese auf die Bedarfe<br />
der Zielgruppe anzupassen. Ziel ist die Auswertung<br />
laufender oder abgeschlossener Sprach-/<strong>Integration</strong>skurse,<br />
Qualifi zierungsmaßnahmen und/oder Arbeitsgelegenheiten<br />
aus TeilnehmerInnen- und DozentInnensicht,<br />
um Rückmeldungen in Form von Empfehlungen<br />
an die jeweiligen Träger zu erteilen. Als Produkt ergeben<br />
sich konkrete Rückmeldungen in Bezug auf die<br />
Opt<strong>im</strong>ierung und konzeptionelle Weiterentwicklung der<br />
Angebote. So<strong>mit</strong> kann eine Passgenauigkeit für künftige<br />
Sprach-/<strong>Integration</strong>skurse, Qualifi zierungsmaßnahmen<br />
und/oder Arbeitsgelegenheiten erreicht werden.<br />
Zielgruppen des Moduls sind in erster Linie die Arbeitsverwaltung,<br />
Bildungsträger und Träger von Arbeitsgelegenheiten.<br />
Für DozentInnen bietet die Evaluation eine<br />
Möglichkeit, den eigenen Unterricht zu refl ektieren. Die<br />
bisher durchgeführten Auswertungen haben Verbesserungsbedarfe<br />
bestehender Angebote aus der Sicht der<br />
arbeitsuchenden Menschen <strong>mit</strong> Migrationshintergrund<br />
in den Blick genommen. Eine Ausweitung des Personenkreises<br />
ist möglich (Personen <strong>mit</strong> besonderen Ver<strong>mit</strong>tlungshemmnissen<br />
wie z.B. Sucht, Krankheit oder<br />
Behinderung).<br />
Bewertung durch Betroffene<br />
Die Erfassung der relevanten Daten und Informationen<br />
zur Auswertung von Sprach-/<strong>Integration</strong>skursen, Qualifi<br />
zierungsangeboten und Arbeitsgelegenheiten kann<br />
in zwei unterschiedlichen Formen erfolgen:<br />
•<br />
•<br />
In Kombination <strong>mit</strong> weiteren Modulen des „Profi lbaukastens“<br />
(Kap. 2.2.8): Stellt sich bei der Durchführung<br />
der Module 1 (Stammdaten und Lebenslauf)<br />
und 2 (Ressourcen und Hemmnisse) heraus, dass<br />
der Kunde bzw. die Kundin Sprach-/<strong>Integration</strong>skurse,<br />
Qualifi zierungsmaßnahmen und/oder Arbeitsgelegenheiten<br />
absolviert hat, können diese gesondert<br />
<strong>im</strong> Rahmen eines Einzelinterviews (Fragebogen in<br />
Papierform, DIN A 4) ausgewertet werden. Die Befragung<br />
wird von den BeraterInnen des Informations-<br />
und Beratungszentrums <strong>mit</strong> den Teilnehmenden<br />
durchgeführt bzw. die KundInnen können die<br />
Fragebögen bei ausreichendem Sprachniveau selbst<br />
ausfüllen (Dauer: ca. 1 - 2 Stunden). Die Befragung<br />
und Auswertung erfolgt anonym. Die Ergebnisse der<br />
Einzelinterviews werden in regelmäßigen Zeitabständen<br />
zusammengefasst und ausgewertet. Die<br />
Rückmeldung an die Auftraggeber <strong>mit</strong> Empfehlungen<br />
und Veränderungsbedarfen erfolgt in einer<br />
Power-Point-Präsentation (Kurzfassung) und einem<br />
Worddokument (Langfassung).<br />
Datenerhebung <strong>im</strong> Rahmen von Gruppenveranstaltungen:<br />
Hier erteilen die Auftraggeber dem Informations-<br />
und Beratungszentrum den Auftrag, laufende<br />
Angebote auszuwerten. Die BeraterInnen führen<br />
in diesem Fall vor Ort Gruppenveranstaltungen<br />
<strong>mit</strong> den Kursteilnehmenden durch (Dauer ca. 2,5 - 3<br />
Stunden). Im Rahmen der Veranstaltung werden die<br />
Teilnehmenden über die Zielsetzungen und den Ablauf<br />
der Evaluation informiert. Alle erhalten einen