Integration mit Kompetenz - pdf - (ESF) im Land Bremen
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3.1.4 Arbeitsweltbezogene Sprachkurse<br />
für Migranten und Migrantinnen<br />
><br />
Ein migrationsspezifi sches Angebot zur Förderung<br />
der <strong>Integration</strong> von Migrantinnen und Migranten in den Arbeitsmarkt<br />
Kombination von Sprachkurs, Berufsorientierung<br />
und individueller Betreuung<br />
Ziel des Angebotes ist die Erfassung und Verbesserung<br />
der Rahmenbedingungen für Migranten und Migrantinnen<br />
zur <strong>Integration</strong> in den deutschen Arbeitsmarkt.<br />
Menschen <strong>mit</strong> Migrationshintergrund haben häufi g zwei<br />
Hürden, um zum Arbeitsmarkt Zugang zu fi nden: Zum<br />
einen stellen nicht ausreichende Sprachkenntnisse ein<br />
Ver<strong>mit</strong>tlungshemmnis dar, zum anderen fehlt es oft an<br />
den nötigen Informationen und der Unterstützung bei<br />
der Anerkennung von Berufsabschlüssen und der Erstellung<br />
von Bewerbungsunterlagen. Zielgruppe des<br />
Angebots sind in erster Linie arbeitsuchende Menschen<br />
<strong>mit</strong> Migrationshintergrund und <strong>mit</strong> unzureichenden<br />
Sprachkenntnissen. Das Angebot ist zugeschnitten auf<br />
die Zielgruppe Migrantinnen und Migranten und besteht<br />
aus einem arbeitsweltbezogenen Sprachkurs, ergänzt<br />
durch Berufsorientierung und individuelle sozialpädagogische<br />
Betreuung. Im Gegensatz zu vielen<br />
bestehenden Angeboten ist dieses Angebot auch für<br />
Personen <strong>mit</strong> niedrigem Sprachniveau geeignet.<br />
Methodenintegration<br />
Arbeitsweltbezogener Sprachunterricht:<br />
•<br />
Sprachstandstestung zu Beginn und zum Ende der<br />
Maßnahme <strong>mit</strong> der Zielgruppe angepassten Tests<br />
(BAMF-Vorgaben/Goethetest).<br />
Arbeitsweltbezogene Berufsorientierung<br />
•<br />
niederschwelliges Angebot für Analphabeten und<br />
An alphabetinnen und Teilnehmende <strong>mit</strong> einem geringen<br />
Sprachniveau. Einstieg und langsames Heranführen<br />
an das Thema Arbeitsmarkt und Berufsperspektiven<br />
sowie den Um gang <strong>mit</strong> dem PC<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
EDV-Unterricht kombiniert <strong>mit</strong> dem Erstellen von Bewerbungsunterlagen<br />
(Sprachniveau-bezogene Ver<strong>mit</strong>t<br />
lung von EDV-Grundlagen, besonders in MS Word<br />
und Internet)<br />
Entwicklung von Arbeits- und Berufsperspektiven,<br />
Analyse der Stärken und Schwächen und Prüfung<br />
der individuellen Situation <strong>im</strong> Hinblick auf Ver<strong>mit</strong>tlungschancen<br />
und -hemmnisse<br />
Bewerbungstraining und Erstellung von Bewerbungsunterlagen<br />
Stellenrecherche und Analyse von Anzeigen<br />
Gesprächsführung (am Telefon und <strong>im</strong> Vorstellungsgespräch)<br />
In Ergänzung zum Unterricht: Exkursionen zu Schlüsselinstitutionen<br />
•<br />
Erweiterung des Lebensraums durch Aufsuchen von<br />
Behörden, Beratungsstellen, durch einen Besuch<br />
des Berufsinformationszentrums der Agentur für Arbeit<br />
oder regionaler kultureller Veranstaltungen.<br />
Sozialpädagogische Begleitung kontinuierlich und<br />
parallel zum Kursangebot.<br />
•<br />
•<br />
Einzel- und Kleingruppengespräche zur berufl ichen<br />
Orientierung<br />
Klärung der individuellen Lebenssituationen<br />
Niedrigschwelliger und offener Zugang<br />
Durch das Angebot werden organisatorische und Sprachkompetenzen<br />
wie Informationsbeschaffung gefördert.<br />
Es soll die Teilnehmenden besser in die La ge versetzen,<br />
sich auf Anforderungen des Arbeits marktes einzustellen<br />
und selbstbewusster an Ar beitgeber heranzutreten.
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