Integration mit Kompetenz - pdf - (ESF) im Land Bremen

Modul 0: Zwei Fremdeinschätzungs-, Beobachtungsbögen
zur Einschätzung von Arbeitstugenden,
Methoden-, Sach-, Fach, Sozial, Selbst- und
Sprachkompetenz (inkl. Defi nitionen zu den
Beobachtungsstandards) je für einen kurz-
oder langfristigen Einsatz
Modul 1: Leitfadengestütztes Profi ling
Modul 2: Deutsch-Sprachtest (des Goethe-Instituts)
in Anlehnung an den Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens (GER) (Arbeitsblätter)
Modul 3: Skizzierung (berufl icher) Interessenlagen
durch zwei EDV-gestützte Selbsteinschätzungstests
(angelehnt an den AIST-R, angepasst
an Sprachniveau unter bzw. über A2
(GER)) und einen sprachunabhängigen Test
F-I-T (Foto-Interessen-Test)
Modul 4: Erfassung von EDV-Know How (Fragebogen
und Arbeitsauftrag)
Modul 5: Einschätzung der sozialen Kompetenzen je
nach Sprachstufe durch sprachunabhängigen
Online-Test (E-Profi ling,) oder EDV-gestützte
Selbsteinschätzungsbögen (in zweifacher
Form für unterschiedliche Sprachniveaus).
Modul 6: Ergebnisprotokoll mit den Auswertungen der
einzelnen Module sowie abschließende Empfehlungen
für weitere Handlungsschritte
Modul 7: Beurteilungsbogen für fachpraktische Erprobung/Praktikum
(Fach-, Methoden, Sozialkompetenz)
(Fragebogen für Betriebe)
INDIVIDUELLE UNTERSTÜTZUNGSSTRUKTUR | ORIENTIERUNGSPHASE
Erforderlich sind feste Terminvereinbarungen des Kunden
bzw. der Kundin mit der Assessorin bzw. dem Assessor,
da das Instrument eine individuelle Betreuung
und Durchführung für den Kunden bzw. die Kundin vorsieht
und eine umfassende Erläuterung und Klärung des
Gesamtablaufs erhält. Der Kunde bzw. die Kundin hat
damit die Möglichkeit, sich auf den Ablauf und die Anforderungen
einzustellen und kann sich authentischer
verhalten. Abstimmungsbedarfe mit den AuftraggeberInnen
sind bei der Umsetzung nicht erforderlich, jedoch
sollten zu Beginn der Beauftragung die Erwartungen
und Ziele (sowohl der KundInnen als auch der
AuftraggeberInnen) klar defi niert sein. Die Gestaltung
des Ablaufs kann an den jeweiligen Bedarfen bzw. Zielen
ausgerichtet werden (z.B. wenn gezielt nur einzelne
Bereiche wie Sprache und EDV erfasst werden sollen).
Nach Beendigung des Kompetenzfeststellungsverfahrens
erhalten die KundInnen ein vom Träger bescheinigtes
Ergebnisprotokoll sowie ein qualifi ziertes Zeugnis,
falls eine Überprüfung berufspraktischer Fähigkeiten
an einem Arbeitsplatz daran anschließen soll.
Zugänge
Die Zugänge erfolgen durch Zuweisungen der ARGE (vor
Ort: GfA Ludwigshafen), aus anderen Maßnahmen des
Trägers oder von anderen Trägern (bspw. aus Integrationskursen).
Zudem ist ein offener Zugang, z.B. Empfehlungen
Dritter durch KundInnen (Verwandte/Bekannte)
möglich.
Entwicklungspartnerschaft InBeZ Rhein-Saar-Elbe | www.inbez.de 77