Integration mit Kompetenz - pdf - (ESF) im Land Bremen

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2.2.2 Berufswegebegleitung
und -beratung von Migrantinnen und Migranten
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Prozessorientierung und Ganzheitlichkeit
als Bestandteile der arbeitsmarktbezogenen Beratung
Komplexe Ausgangslage
erfordert individuellen und situations -
angemesse nen Zugang
Da es sich bei MigrantInnen um den durchschnittlich
jüngeren Anteil der Gesamtbevölkerung handelt, ist
es in Anbetracht der demografi schen Entwicklung von
generellem und insbesondere wirtschaftlichem Interesse,
eine nachhaltige Eingliederung dieser Personen
in den Arbeitsmarkt zu unterstützen. Die Ausgangslage
der Personengruppe wird unter anderem bestimmt
von der Migrationserfahrung und den Gründen, die zur
Migration geführt haben, dem Bildungsstand bzw. den
anerkannten Bildungs- und Berufsabschlüssen, den
Angeboten des Spracherwerbs, möglicher kultureller
Aus grenzung und Vereinnahmung, dem Fremdheitserleben,
den Diskriminierungs- und Dequalifi zierungserfahrungen
sowie psychischen und physischen Beeinträchtigungen.
Der Lösungsansatz der Berufswegebegleitung und -beratung
zur Unterstützung der berufl ichen Integration der
Zielgruppe stellt eine individuell und situationsangemessene
Beratung dar, die darauf abzielt, die Stärken
und Potentiale der MigrantInnen herauszuarbeiten und
für die Integration in den Arbeitsmarkt nutzbar zu machen.
Spezifi schen Kompetenzermittlungen, zielgruppengerechter
Beratung und diversen Arbeitsmarktin stru menten
zum Trotz bietet der aktuelle Arbeitsmarkt nicht
für alle erwerbslosen Personen einen Arbeitsplatz. Dennoch
können mit einer ressourcenorientierten und umfassenden
Beratung und Begleitung die Chancen für
einen Einstieg in die Arbeitswelt optimiert werden.
Mit diesem Instrument werden die KundInnen mit ih-
ren formellen und informellen Ressourcen in den Mittelpunkt
gestellt – ihr soziales Umfeld und ihre individuelle
Biographie bilden die Grundlage der Berufswegebegleitung
und -beratung. Die Berufswegeplanung
beschränkt sich aus diesem Grund nicht auf das ausschließliche
Ziel einer abhängigen Vollbeschäftigung
auf dem ersten Arbeitsmarkt, sondern schließt auch die
Suche nach alternativen Beschäftigungsfor men ein –
wie Arbeitsgelegenheiten, mehrere Beschäftigungsverhältnisse,
ein Mix aus Selbständigkeit und abhängiger
Beschäftigung, MiniJobs, Tagesstrukturierung und Beschäftigung
in Projekten.
Stufenmodell des Case Management
Der Begleit- und Beratungsprozess orientiert sich am
Stufenmodell des Case Managements und enthält folgende
Kernelemente:
•
•
ein Erstgespräch zur Feststellung, ob eine individuelle
Sozial- und Kompetenzanalyse erforderlich ist,
ggf. die Erstellung einer individuellen Sozial- und
Kompetenzanalyse mit Hilfe eines standardisierten
Verfahrens mit erprobten Instrumenten,
• die Erstellung eines Förderplans,
•
•
die Sicherstellung der Umsetzung des Förderplans
sowie
der Abschluss und die Kontrolle einer Integrationsvereinbarung
(fakultativ).