Integration mit Kompetenz - pdf - (ESF) im Land Bremen
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2.2.4 SEN_EX©<br />
„Existenzgründung – eine berufl iche Alternative?“<br />
><br />
Instrument zur Sensibilisierung für<br />
Existenzgründung und unternehmerische Selbstständigkeit<br />
Erwerbsalternative Existenzgründung<br />
kalkulierbar machen<br />
Unwissenheit und Fehlinformationen von am Arbeitsmarkt<br />
benachteiligten Zielgruppen über die Beschäftigungsalternative<br />
der Existenzgründung und unternehmerischen<br />
Selbstständigkeit bilden die Grundlage für<br />
dieses Instrument.<br />
Es wird dabei darauf abgezielt, die Teilnehmenden dazu<br />
zu bewegen, sich <strong>mit</strong> weiteren (insbes. Existenzgründung)<br />
als den bisher betrachteten Erwerbsmöglichkeiten<br />
auseinanderzusetzen, um diese ggf. in die weitere<br />
Berufswegeplanung <strong>mit</strong> einzubeziehen.<br />
Ziele dabei sind:<br />
1.<br />
das schrittweise Heranführen an berufl iche Alternativen<br />
durch Darstellung der persönlichen Situation,<br />
Erarbeitung der eigenen Anforderungen an eine Arbeit,<br />
Herausarbeiten neuer Perspektiven durch eine<br />
unternehmerische Selbstständigkeit, Planen wei terer<br />
Wege bei Interesse für eine Existenzgründung,<br />
2.<br />
die Auseinandersetzung <strong>mit</strong> dem Thema, auch wenn<br />
letztlich eine Entscheidung gegen eine Gründung erfolgt<br />
– inkl. der Herausarbeitung von entwicklungsfördernden<br />
Prozessen, Aktionsrahmen und Tendenzen<br />
speziell für die Zielgruppe sowie von Ansatzpunkten<br />
für weitere berufl iche Perspektiven.<br />
Zielgruppen sind insbesondere am Arbeitsmarkt benachteiligte<br />
Menschen <strong>mit</strong> Migrationshintergrund sowie<br />
MultiplikatorInnen, die <strong>mit</strong> der Zielgruppe arbeiten<br />
und das Instrument in ihren Begleitprozess <strong>mit</strong> einsetzen.<br />
Der Nutzen gerade für die benachteiligte Zielgruppe<br />
besteht in der Auseinandersetzung <strong>mit</strong> alternativen Be-<br />
schäftigungsmöglichkeiten und in der Anregung von<br />
Denk-/Überlegungsprozessen unter dem Aspekt: „Gründungsinteresse<br />
kann ich erst haben, wenn ich mich <strong>mit</strong><br />
dieser Möglichkeit auseinandergesetzt habe“.<br />
Es handelt sich um eine prozessorientierte Innovation,<br />
d.h. es wird eine neue didaktische Methode eingesetzt.<br />
Als Mehrwert wird die höhere Effi zienz bei der personenbezogenen<br />
Erarbeitung des Spektrums von Erwerbsmöglichkeiten<br />
gesehen – als Anleitungshilfe zur Selbsthilfe,<br />
ohne dass sofort eine umfassende Existenzgründungsberatung/-begleitung<br />
erforderlich wird.<br />
Schnittstellen zur Berufsberatung<br />
Das Instrument besteht aus einem 2-seitigen Fragebogen<br />
zum direkten Einsatz in Beratungs-/Orientierungsgesprächen<br />
<strong>mit</strong> Arbeitsuchenden oder auch als<br />
Vorbereitungsbogen für ein entsprechendes Gespräch.<br />
Außerdem kann ein weiterer 1-seitiger Fragebogen bearbeitet<br />
werden, der als Übergabedokument an GründungsexpertInnen<br />
zur weiteren Begleitung genutzt<br />
werden kann.<br />
So<strong>mit</strong> kann das Produkt in dieser Form eine Schnittstelle<br />
zwischen „Job-/Berufsberatung“ und „Gründungsberatung“<br />
bilden. Es kann Zielgruppen-<strong>Kompetenz</strong> <strong>mit</strong><br />
Gründungs-<strong>Kompetenz</strong> verbinden und bietet eine Möglichkeit,<br />
zusätzliche Erwerbsalternativen aufzuzeigen.<br />
Das Instrument regt in der Bearbeitung des Fragebogens<br />
Überlegungsprozesse an und führt aber auch zu<br />
defi nitiven Entscheidungen für/gegen eine weitere<br />
Auseinandersetzung <strong>mit</strong> der Thematik „Existenzgründung“<br />
hin.