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Integration mit Kompetenz - pdf - (ESF) im Land Bremen

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70<br />

2.2.4 SEN_EX©<br />

„Existenzgründung – eine berufl iche Alternative?“<br />

><br />

Instrument zur Sensibilisierung für<br />

Existenzgründung und unternehmerische Selbstständigkeit<br />

Erwerbsalternative Existenzgründung<br />

kalkulierbar machen<br />

Unwissenheit und Fehlinformationen von am Arbeitsmarkt<br />

benachteiligten Zielgruppen über die Beschäftigungsalternative<br />

der Existenzgründung und unternehmerischen<br />

Selbstständigkeit bilden die Grundlage für<br />

dieses Instrument.<br />

Es wird dabei darauf abgezielt, die Teilnehmenden dazu<br />

zu bewegen, sich <strong>mit</strong> weiteren (insbes. Existenzgründung)<br />

als den bisher betrachteten Erwerbsmöglichkeiten<br />

auseinanderzusetzen, um diese ggf. in die weitere<br />

Berufswegeplanung <strong>mit</strong> einzubeziehen.<br />

Ziele dabei sind:<br />

1.<br />

das schrittweise Heranführen an berufl iche Alternativen<br />

durch Darstellung der persönlichen Situation,<br />

Erarbeitung der eigenen Anforderungen an eine Arbeit,<br />

Herausarbeiten neuer Perspektiven durch eine<br />

unternehmerische Selbstständigkeit, Planen wei terer<br />

Wege bei Interesse für eine Existenzgründung,<br />

2.<br />

die Auseinandersetzung <strong>mit</strong> dem Thema, auch wenn<br />

letztlich eine Entscheidung gegen eine Gründung erfolgt<br />

– inkl. der Herausarbeitung von entwicklungsfördernden<br />

Prozessen, Aktionsrahmen und Tendenzen<br />

speziell für die Zielgruppe sowie von Ansatzpunkten<br />

für weitere berufl iche Perspektiven.<br />

Zielgruppen sind insbesondere am Arbeitsmarkt benachteiligte<br />

Menschen <strong>mit</strong> Migrationshintergrund sowie<br />

MultiplikatorInnen, die <strong>mit</strong> der Zielgruppe arbeiten<br />

und das Instrument in ihren Begleitprozess <strong>mit</strong> einsetzen.<br />

Der Nutzen gerade für die benachteiligte Zielgruppe<br />

besteht in der Auseinandersetzung <strong>mit</strong> alternativen Be-<br />

schäftigungsmöglichkeiten und in der Anregung von<br />

Denk-/Überlegungsprozessen unter dem Aspekt: „Gründungsinteresse<br />

kann ich erst haben, wenn ich mich <strong>mit</strong><br />

dieser Möglichkeit auseinandergesetzt habe“.<br />

Es handelt sich um eine prozessorientierte Innovation,<br />

d.h. es wird eine neue didaktische Methode eingesetzt.<br />

Als Mehrwert wird die höhere Effi zienz bei der personenbezogenen<br />

Erarbeitung des Spektrums von Erwerbsmöglichkeiten<br />

gesehen – als Anleitungshilfe zur Selbsthilfe,<br />

ohne dass sofort eine umfassende Existenzgründungsberatung/-begleitung<br />

erforderlich wird.<br />

Schnittstellen zur Berufsberatung<br />

Das Instrument besteht aus einem 2-seitigen Fragebogen<br />

zum direkten Einsatz in Beratungs-/Orientierungsgesprächen<br />

<strong>mit</strong> Arbeitsuchenden oder auch als<br />

Vorbereitungsbogen für ein entsprechendes Gespräch.<br />

Außerdem kann ein weiterer 1-seitiger Fragebogen bearbeitet<br />

werden, der als Übergabedokument an GründungsexpertInnen<br />

zur weiteren Begleitung genutzt<br />

werden kann.<br />

So<strong>mit</strong> kann das Produkt in dieser Form eine Schnittstelle<br />

zwischen „Job-/Berufsberatung“ und „Gründungsberatung“<br />

bilden. Es kann Zielgruppen-<strong>Kompetenz</strong> <strong>mit</strong><br />

Gründungs-<strong>Kompetenz</strong> verbinden und bietet eine Möglichkeit,<br />

zusätzliche Erwerbsalternativen aufzuzeigen.<br />

Das Instrument regt in der Bearbeitung des Fragebogens<br />

Überlegungsprozesse an und führt aber auch zu<br />

defi nitiven Entscheidungen für/gegen eine weitere<br />

Auseinandersetzung <strong>mit</strong> der Thematik „Existenzgründung“<br />

hin.

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