Feministischer Wissenstransfer - Verband Wiener Volksbildung

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„...der Ausschluss der Frauen von der Macht...
ist ein grundlegendes Kennzeichen unserer Demokratien.“ 26
„Der Ausschluss der Frauen aus öffentlichen Einrichtungen
hat zu keiner Zeit den Verlust der Etikette „demokratisch“ bedeutet.“ 27
6. Parteipolitikerinnen in Österreich – eine Annäherung
Die Entscheidung feministischen Wissenstransfer in Form von Politikberatung zu
untersuchen, brachte die Entscheidung für die Beschäftigung mit Parteipolitikerinnen
mit sich. Frauen in der Politik werden häufig automatisch mit Frauenpolitik in
Verbindung gebracht. Die damit verbundenen Erwartungen und Implikationen werden
in den folgenden Abschnitten erläutert.
Unabhängig von der Frage, ob und wie Frauen in der Politik emanzipatorischfeministisch
orientierte Politik umsetzen oder nicht, verfügen sie in jedem Fall
entsprechend ihrer Position über bestimmte Formen von Öffentlichkeit und
Definitionsmacht in den verschiedenen gesellschaftlichen Öffentlichkeiten. Als
Abgeordnete zum Parlament können sie an Debatte um und Gestaltung von
Gesetzen mitwirken. Sie können Brücken- und Vermittlungsfunktionen zwischen
verschiedenen Organisationen und Frauengruppen einnehmen oder als
Multiplikatorinnen frauenpolitischer Forderungen und Ansätze
außerparlamentarischer, gesellschaftlicher Bereiche fungieren. Parteipolitikerinnen
sind in ihren verschiedenen Positionen Ansprechpartnerinnen auf staatlicher Ebene
für autonome Frauenorganisationen. Nicht zuletzt sind sie auch Auftraggeberinnen
für Studien von Wissenschafter/innen an den Universitäten zu frauenpolitisch
relevanten Themen. In all diesen möglichen Zusammenhängen kann feministisches
Wissen nutzbringend und von Bedeutung sein. Der Annäherung an dieses
soziokulturelle Feld der Parlamentsabgeordneten stelle ich zunächst die Frage nach
der historischen Entwicklung der Partizipation von Frauen im österreichischen
Parlament voran. Im Hinblick auf feministische Politikberatung halte ich es für
notwendig, die strukturellen Behinderungen und Diskriminierungen von
26 Zit. in: Rosenberger 1992: 36
27 ebenda