Philosophie zwischen 1933 und 1945 - Alltag und Philosophie

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Beide Punkte zusammen führen dazu, dass Dewey das Programm der Moderne eher vom Wissenschaftssystem her bestimmt. Dort gibt es gar nicht einige wenige, die letztlich alles dominieren können. Sondern jede Theorie ist fallibel. Und trotz ihrer Fallibilität erbringen sie teilweise auch ökonomische und soziale Folgen, obgleich diese jeweils im Sinne von Peirce eigentlich schon im Voraus abgeschätzt werden müssen. Wenn es sich aber so verhält, ist die Position der Menschenrechte verteidigbar. Man müsse kritisches wissenschaftliches Denken nur gesellschaftlich verbreiten, dann würden altbzw. neoliberale wie marxistische Dogmen schon als unhaltbar gezeigt. 28.01.2011 http://alltagundphilosophie.com 80
2. GEWALTLOSIGKEIT 28.01.2011 http://alltagundphilosophie.com 81
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Philosophie zwischen 1933 und 1945
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Der Zeitraum ist in gewisser Weise
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Es ist daher klar, dass auch Martin
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Darin liegt natürlich eine Wertung
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I. Das Seyn und die te,cnh (techne)
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1. DIE NATIONALSOZIALISTISCHE PHASE
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„Ich sah damals keine Alternative
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Letzteres war die Intention Heidegg
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Von demjenigen, wozu sich das „De
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Mithin war Heidegger in seiner nati
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2. DIE SEYNS-PHILOSOPHIE ALS REAKTI
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Die Pointe von „Sein und Zeit“
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Heidegger formulierte dies so, dass
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Zwar ist „Sein und Zeit“ wissen
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Seite 31 und 32: Mithin können die Menschen etwa du
Seite 33 und 34: Das ist an der schon älteren Auffa
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Seite 39 und 40: Die „Frankfurter Schule“ bzw. d
Seite 41 und 42: Anders als Heidegger standen Adorno
Seite 43 und 44: Die „Dialektik der Aufklärung“
Seite 45 und 46: Aus der Perspektive der Vernunft k
Seite 47 und 48: (S)chon der Mythos ist Aufklärung,
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Seite 51 und 52: Der wirtschaftliche zu erreichende
Seite 53 und 54: Die Dominanz von Mathematik und Log
Seite 55 und 56: Mit der Ausbreitung der bürgerlich
Seite 57 und 58: Diese Diagnose ist hart. In der Ody
Seite 59 und 60: Das identisch beharrende Selbst, da
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Seite 71 und 72: Die Diagnose Deweys wird ganz deutl
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Seite 75 und 76: Wesentlich sind drei Aspekte: • D
Seite 77 und 78: Die Diagnose des „Kommunistischen
Seite 79: Zwei Punkte sind es wissenschaftlic
Seite 83 und 84: Wie die Geschichte bis heute zeigt,
Seite 85 und 86: Dewey hat im Blick, dass Darwin zu
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Seite 89: Daher muss das Bildungssystem Indiv
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