e p i l o g - Fakultät für Informatik, TU Wien

integriert werden kann. Mule als Basis bietet zusätzlich eine große Zahl an
Konnektoren für die Interaktion mit vielen etablierten Kommunikationsstandards.
Kathrin Schimper
Analyse und Messung von Kompetenzen für Software Engineering und
Projektmanagement
Studium: Masterstudium Wirtschaftsinformatik
BetreuerIn: Ao.Univ.Prof. Dr. Jürgen Dorn
Abstrakt: Seit einigen Jahren wird der Begriff Kompetenz immer mehr zum
Schlagwort in der Wirtschafts- und Arbeitswelt. Von Kernkompetenz über
Fachkompetenz bis zur emotionalen Kompetenz reicht das Spektrum dieses
Ausdrucks. Meist ist nicht klar, was genau unter dem Begriff Kompetenz
verstanden wird, der je nach Hintergrund sehr unterschiedlich ausgelegt
werden kann und wird. Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Analyse von
Kompetenzen im Bereich Software Engineering und Projektmanagement,
sowie der Messung von Kompetenzen und der Kompetenzentwicklung von
Studierenden während einer Lehrveranstaltung an der Technischen
Universität Wien. Zunächst wird der Stand der Forschung im Bereich
Kompetenzen genauer erörtert. Anschließend werden alle Kompetenzen
eines Software Engineering Projekts identifiziert und definiert. Mit den
ermittelten Kompetenzen wird die Ontologie eines Kompetenzmanagementsystems
erweitert, welches an der Technischen Universität
Wien entwickelt wird. Außerdem wird damit eine Methode zur Messung von
Kompetenzen und der Kompetenzentwicklung von Studierenden für die
praktische Laborübung "Software Engineering und Projektmanagement"
entwickelt. Einerseits werden damit die Lehrveranstaltungsleiter und die
Tutoren bei der Bewertung der Studierenden unterstützt. Andererseits wird
den Studierenden bei der Rollenwahl und Zielsetzung eine Hilfestellung
dargeboten und sie erhalten eine Übersicht über ihre Kompetenzen und
deren Entwicklung durch die Lehrveranstaltung. Am Anfang der
Lehrveranstaltung wird die Ausprägung der einzelnen Kompetenzen, welche
durch die Lehrveranstaltung entwickelt werden können, erhoben. Am Ende
wird die Kompetenzentwicklung dieser Kompetenzen gemessen. Bei der
Evaluierung dieser Methode wurden die Kompetenzen und deren Entwicklung
bei Studierenden, die an der Lehrveranstaltung teilnahmen, unter
bestimmten Vorrausetzungen, gemessen. Schlussendlich wird beschrieben,
wie die Ergebnisse in das Kompetenzmanagementsystem einfließen können.
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