e p i l o g - Fakultät für Informatik, TU Wien

DataBar sind in der Lage zusätzlich zur global eindeutigen Produktnummer
auch Zusatzdaten in standardisierter Form zu übergeben. Dazu werden
sogenannte Application Identifier eingesetzt, die als Datenbezeichner dienen.
Diese sind vom GS1-128 Symbol bekannt, und werden insbesondere in der
Warenlogistik eingesetzt. Im Gegensatz zu diesem Symbol können Versionen
des GS1 DataBar jedoch auch lageunabhängig (omnidirektional) gelesen
werden und eigenen sich daher besonders für Erfassungsvorgänge am POS
im Kassenbereich wo eine zuverlässige und schnelle Identifikation unbedingt
erforderlich ist.Der GS1 DataBar folgt durch seine Flexibilität auch dem
Trend weg von der reinen Produktunterscheidung hin zur Identifikation von
Chargen und sogar einzelnen Artikelidentitäten (Seriennummer). Langfristig
wird der GS1 DataBar die Lücke zwischen zukünftigen RFID-Lösungen und
kostenkritischen, auflagenstarken Anwendungen schließen. Die konkreten
Bedürfnisse des Handels und der Industrie werden die Verbreitung des GS1
DataBar maßgeblich beeinflussen.
INSTITUT FÜR ELEKTRISCHE ANTRIEBE UND
MASCHINEN
Michael Gamper
Entwicklung der Software-Schnittstelle eines Internet-gesteuerten
Positionierantriebes für E-Learning
Studium: Diplomstudium Informatik
BetreuerIn: Ao.Univ.Prof. Dr. Thomas Wolbank
Abstrakt: Die vorliegende Arbeit behandelt die Konzeption und
Implementierung einer Internet-gesteuerten Laborübung. Als Teil des
Leonardo da Vinci-Projekts zur Förderung der Berufs- und Weiterbildung
(EDIPE) soll die Laborübung in ein europaweites Netzwerk von Online-
Laborübungen eingegliedert werden, welches Studenten der Elektrotechnik
einfachen Zugang zu praxisbezogener Ausbildung ermöglicht. Einen
Schwerpunkt dieser Arbeit stellt der Entwurf einer geeigneten Schnittstelle
zwischen Labor-Hardware und Student dar, welche den Anforderungen an
ein praxisorientiertes E-Learning-System gerecht wird. Die Software-
Schnittstelle übernimmt neben der Mensch-Maschine-Kommunikation in
Form eines GUI, das dem Studenten als Browser-Plugin zur Verfügung
gestellt wird, die Aufgabe der Kommunikation mit der Laborübung. Durch
die räumliche und zeitliche Trennung des Studenten vom Labor entstehen
neue Anforderungen an die Laborübungs-Software. Dazu zählen das zur
Verfügung Stellen eines geeigneten Hilfe-Systems (Hypertext), neuer
Kommunikationskanäle und Feedback-Möglichkeiten zwecks Bewertung und
Evaluierung (Webcam, elektr. Laborbericht). Da im Laufe des
Laborübungsbetriebs häufige Änderungen und Erweiterungen des Systems
zu erwarten sind, liegt das Hauptaugenmerk auf der Implementierung einer
einfach zu administrierenden und erweiterbaren Software. Diesen Zielen
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