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e p i l o g - Fakultät für Informatik, TU Wien

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application of gesture tracking in video as we see how to make use of<br />

motion tracking systems to make sound and music.<br />

Nicole Hartmann<br />

Kriterien zur Prädikatisierung von kindergerechten Webangeboten<br />

Studium: Diplomstudium <strong>Informatik</strong><br />

BetreuerIn: Ao.Univ.Prof. Dr. Peter Purgathofer<br />

Abstrakt: Im Internet findet sich eine kaum überschaubare Anzahl an<br />

Webseiten, die speziell <strong>für</strong> Kinder entwickelt worden sind. Man erhält im<br />

Internet sehr häufig Informationen über Gefahren und Risiken, denen Kinder<br />

bei ihren Online-Aktivitäten ausgesetzt sind, wesentlich seltener stößt man<br />

auf Positivprädikatisierungen von Webangeboten. Im Mittelpunkt dieser<br />

Arbeit steht daher die Definition von Kriterien, die auch nicht<br />

wissenschaftlich geschulte Personen in die Lage versetzen soll,<br />

Webangebote nach deren Eignung <strong>für</strong> Kinder zu beurteilen. Zunächst wird<br />

die Intention des Anbieters sowie die Intention des Kindes untersucht. Es<br />

folgt eine Diskussion von Gestaltungsaspekten wie Usability, Adaptivität und<br />

Transparenz des Webangebotes sowie der Gewährleistung des<br />

Datenschutzes. Danach werden verschiedene Anforderungen unter die Lupe<br />

genommen, die der Umgang mit Webangeboten an Kinder stellt. Dazu<br />

zählen soziale, emotionale, medienbezogene und kognitive Anforderungen,<br />

sowie Anforderungen an Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und<br />

sensomotorische Koordinationsleistungen. Abschließend wird die<br />

Angemessenheit des ethisch-normativen Gehalts eingehender betrachtet.<br />

Um die Anwendbarkeit der beschriebenen Kriterien zu demonstrieren sind<br />

vier Webangebote exemplarisch ausgewählt worden, die ein weites<br />

Spektrum an Themengebieten abdecken. Die entwicklungspsychologische<br />

Grundlage bei der Untersuchung der Webangebote bilden die Arbeiten von<br />

Jean Piaget. Darüber hinaus ist eine Beurteilung nach dem pädagogischen<br />

Konzept Maria Montessoris vorgenommen worden.<br />

Christian Meurers<br />

Der Informationskrieg im 21.Jahrhundert und seine Auswirkungen auf die<br />

Militädoktrinen der USA<br />

Studium: Diplomstudium <strong>Informatik</strong><br />

BetreuerIn: Ao.Univ.Prof. Dr. Wolfgang Hofkirchner<br />

86<br />

Abstrakt: Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Informationskrieg und seinen<br />

Auswirkungen auf die Militärdoktrinen der USA. Nach den theoretischen<br />

Grundlagen wie dem Informationsbegriff, militärischer Organisation und<br />

unter anderem einer gesellschaftspolitischen Betrachtung des<br />

Informationskrieges wird eine Untersuchung der Kriegsführung der letzten<br />

30 Jahre durchgeführt. Weiters wird der Zusammenhang zwischen

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