Download - Graupner

lung Modell« „HoTT“ eingetragen ist. Anderenfalls
ist nicht gänzlich auszuschließen, dass das an der
DSC-Buchse anliegende PPM-Signal invertiert ist.
Bei – älteren – Sendern vom Typ „D“ und „FM“ ist die
Servolaufrichtung und Steueranordnung zu überprüfen
und gegebenenfalls durch Umstecken der entsprechenden
Kabel anzupassen. Auch sind sämtliche Mischer
abzuschalten bzw. auf „null“ zu setzen.
Sofern Sie neben den Funktionen der beiden Kreuzknüppel
(1 … 4) weitere Steuerfunktionen dem Schüler-Sender
übergeben wollen, sind im Menü »Gebereinstellung«
des Schüler-Senders denjenigen Eingängen,
die den im Menü »Lehrer/Schüler« des Lehrer-Senders
frei gegebenen Funktionseingängen 5 … 12 entsprechen,
abschließend noch Bedienelemente zuzuweisen.
Wichtig:
• Falls Sie schülerseitig vergessen
sollten, einen Geber zuzuweisen, bleibt
bei der Übergabe auf den Schüler-Sender
das davon betroffene Servo bzw. bleiben die
betroffenen Servos in der Mittenposition stehen.
• Völlig unabhängig von der Art der HF-Verbindung
des Lehrer-Senders zum Modell, ist der Schüler-Sender
immer im PPM-Mode zu betreiben.
• Sollte schülerseitig der Sender über eine
DSC-Buchse angeschlossen sein, dann belassen
Sie den Ein-/Aus-Schalter des Schüler-Senders
IMMER in der Stellung „AUS“, denn nur in
dieser Stellung erfolgt auch nach dem Einstecken
des DSC-Kabels keine HF-Abstrahlung vom Sendermodul
des Schüler-Senders. Dadurch wird u. a.
auch eine ansonsten nicht gänzlich auszuschließende
Störung des Rückkanals des Lehrer-Senders
vermieden.
230 Programmbeschreibung - Lehrer-/Schüler-System
Lehrer-Schüler-Betrieb
Beide Sender werden über das passende Kabel, siehe
Übersicht nächste Seite, miteinander verbunden: Stecker
mit der (je nach Kabel vorhandenen) Kennzeichnung
„M“ (Master) in die Buchse des Lehrer-Senders
bzw. Stecker mit der (je nach Kabel vorhandenen)
Aufschrift „S“ (Student) in die jeweilige Buchse des
Schüler-Senders stecken.
Wichtige Hinweise:
• Überprüfen Sie unbedingt VOR der
Aufnahme eines Lehrer-/Schüler-Betriebs
am betriebsbereiten Modell alle
Funktionen auf korrekte Übergabe.
• Stecken Sie keinesfalls eines der mit „S“ oder
„M“ bezeichneten Enden des von Ihnen verwendeten
Lehrer-/Schüler-Kabels mit 3-poligem Klinkenstecker
in eine Buchse des DSC-Systems. Es
ist dafür nicht geeignet. Die DSC-Buchse ist ausschließlich
für LS-Kabel mit 2-poligem Klinkenstecker
geeignet.
Funktionsüberprüfung
Betätigen Sie den zugewiesenen Lehrer-Schüler-Schalter:
• Das Lehrer-Schüler-System arbeitet einwandfrei,
wenn die Anzeige von „‣Lehr.“ zu „‣Schül“ wechselt.
• Blinkt dagegen die zentrale LED schnell blau/rot
und ertönen gleichzeitig akustische Signale, dann
ist die Verbindung vom Schüler- zum Lehrer-Sender
gestört.
Parallel dazu erscheint in der Grundanzeige die
Warnmeldung …
Kein
Schüler-
Signal
… und im »Lehrer/Schüler«-Menü wechselt die Anzeige
links im Display zu „-Schül“. In diesem Fall verbleiben
unabhängig von der Schalterstellung alle
Steuerfunktionen automatisch beim Lehrer-Sender,
sodass das Modell in keinem Moment steuerlos
bleibt.
Mögliche Fehlerursachen:
• Schüler-Sender nicht bereit
• Interface im Schüler-Sender nicht richtig anstelle des
HF-Moduls angeschlossen.
• Falsche Kabelverbindung: Kabelauswahl siehe
nebenstehend
• Schüler-Sender nicht auf PPM(10, 16, 18 oder 24)-
Mode umgeschaltet.
• Fehlendes „Binding“ zwischen Lehrer-Sender und
HoTT-Empfänger im Schulungsmodell.
• „EXT.PPM“ im Menü »Grundeinstellung Modell«
auf „invers“.
Lehrer-/Schüler-Kabel
4179.1 für den Lehrer-/Schüler-Betrieb zwischen
zwei beliebigen, mit einer DSC-Buchse
ausgestatteten Graupner- und Graupner|SJ-Sendern
– erkennbar am zweipoligen
Klinkenstecker an beiden Enden.
3290.7 Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung eines
Lehrer-Senders mit DSC-Buchse (z. B. mx-
20 HoTT) oder auch eines mit dem optionalen
DSC-Modul Best.-Nr. 3290.24
nachgerüsteten Senders) mit einem Graup-