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und zum anderen erweisen sich die Fakultätsleitungen
verstärkt als gleichstellungspolitische
Barrieren. Auch aus diesem Grund ist die
Geschlechterschieflage der Fakultäten, d. h. die
männliche Dominanz auf der Leitungsebene der
Dekanate, an nordrhein-westfälischen Hochschulen
überaus problematisch. Die Stellung
bzw. Stärkung der Fakultäten hat nachhaltigen
Einfluss auf den Stand der Frauen- und Geschlechterforschung
an nordrhein-westfälischen
Hochschulen. Sowohl die Schaffung als auch
der Erhalt von Gender-Professuren und Einrichtungen
der Gender Studies hängen maßgeblich
von der Geschlechterkultur einer Fakultät ab. Die
Hochschulräte weisen einen Frauenanteil von
30 % und die Rektorate von 20 % auf, während
die Dekanate mit 11 % das Schlusslicht bilden.
Die Hochschulforscherin Aylâ Neusel (1998: 68)
bezeichnet die Hochschulen mit ihren starken
Fachbereichen als „Summe kleiner Fürstentümer“
– im Sommer 2010 standen den 28 Dekaninnen
220 (fürstliche) Dekane gegenüber. Insbesondere
gilt es, symmetrische Geschlechterkulturen auf
der Fakultätsebene durch gezieltere Besetzung
der Dekanate mit Frauen zu fördern. Der Status
quo ist ein gleichstellungspolitischer Missstand
mit weitreichenden Folgen für die Fachkulturen
und verdeutlicht, dass die Geschlechterpyramide
in Hochschule und Wissenschaft noch nicht
ernsthaft ins Wanken geraten ist.
Die Universitäten verlieren und die Fachhochschulen
gewinnen an Bedeutung
Auch wenn die Universitäten immer noch die
weitaus wichtigste Hochschulart sind, liegt
die Entwicklungsdynamik eindeutig bei den
Fachhochschulen. Dies ist auch eine nicht zu
unterschätzende Entwicklung im Rahmen des
Bologna-Prozesses, die es den Studierenden
ermöglicht, einen gleichwertigen Bachelor- oder
Masterstudienabschluss unabhängig vom Typ
der Hochschule zu erwerben.
Alle Universitäten in Trägerschaft des Landes
NRW haben im Zeitraum WS 1997/98 bis WS
2007/08 18 % Studierende verloren, während
die Fachhochschulen 5,6 % an Studierenden
gewonnen haben. Zugleich wurden in NRW
vier neue Fachhochschulen gegründet, die
im Wintersemester 2010/11 ihren Lehrbetrieb
aufgenommen haben. Somit gibt es in 2010
erstmals mehr Fachhochschulen (16) als Universitäten
(14) in NRW. Sinkende Bedeutung
der Universitäten – wachsende Bedeutung der
Fachhochschulen, so könnte die Entwicklung
zusammengefasst werden. Zugleich zeigen die
Zahlen, dass der Frauenanteil an den Studierenden
an den Fachhochschulen unter dem Frauenanteil
an den Universitäten liegt und Frauen
dennoch an Fachhochschulen bessere Chancen
auf eine Professur oder Hochschulleitungsfunktion
haben.
Die Entwicklung von „Staat zu Privat“ könnte
negative Folgen für Gleichstellung und Geschlechtergerechtigkeit
haben
Die Hochschullandschaft in NRW ist weiterhin
geprägt von den Hochschulen in Trägerschaft
des Landes, doch ist der Anteil der anderen
Träger (private und kirchliche Träger) mit insgesamt
7,8 % der Studierenden im WS 2008/2009
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