Zum Schüler-Schreibbegriff. Eine linguistisch-didaktische Analyse

Die Antworten zu »Sonstiges« hängen weitgehend von den unter Frage 6
gemachten Angaben ab. Hier einige typische Antworten:
Zu »Notizen«:
"Wenn es eine wichtige Nachricht gibt" (Jacqueline)
Zu »Wichtiges, was du erlebt hast«:
"Weil, wenn ich größer bin, dass ich die dann auch noch mal lesen kann"
(Sabrina)
"Damit ich meine Erinnerungen besser behalte" (Max)
Zu »Geschichten«:
"Gerne, weil ich da aus meinem Leben erzählen kann" (Paul)
"Weil das spannend ist. Dann kann man das lesen und dabei noch
schreiben" (Milan)
"... Um sie vorlesen zu können" (Benjamin)
Zu »Briefen«:
"Weil meine Freunde dann zurückschreiben" (Patrick)
6b. Schreibst du manchmal Sachen, die dir keinen Spaß machen?
1. Schuljahr 2. Schuljahr Köln
Mädchen Jungen Mädchen Jungen Gesamt
Ja 10 33,3% 10 45,5% 31 58,5% 20 52,6% 49,7%
Nein 15 50,0% 7 31,8% 14 26,4% 11 28,9% 32,9%
Manchmal 5 16,7% 5 22,7% 8 15,1% 7 18,4% 17,5%
6c. Welche Sachen sind das? (M)
1. Schuljahr 2. Schuljahr Köln
Mädchen Jungen Mädchen Jungen Gesamt
Diktate
Sonstiges in der
1 3,3% 0 0,0% 7 13,2% 3 7,9% 7,7%
Schule, was man
schreiben muss;
6 20,0% 7 31,8% 19 35,8% 8 21,1% 28,0%
Hausaufgaben
Sonstiges 7 23,3% 5 22,7% 16 30,2% 13 34,2% 28,7%
Nichts 13 43,3% 9 40,9% 13 24,5% 13 34,2% 33,6%
Weiß ich nicht 3 10,0% 1 4,5% 2 3,8% 1 2,6% 4,9%
Vor allem zwei Dinge fallen bei der Betrachtung der Antworten zu den
Fragen 6b und 6c auf. Zum einen geben im Durchschnitt gut ein Drittel der
Kinder an, dass sie nichts schreiben, was ihnen keinen Spaß macht, was
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