Zum Schüler-Schreibbegriff. Eine linguistisch-didaktische Analyse

Insgesamt nimmt die Zahl der Kinder, die Briefe oder Karten schreiben,
relativ deutlich zu. Im vierten Schuljahr geben über 90% der Schüler an,
dass sie zumeist an Freunde, Bekannte und Verwandte schreiben (jeweils
über 50% der Nennungen).
9. Wo schreibst du deine Geschichten am liebsten? (M)
1. Schuljahr 2. Schuljahr 1. + 2. Sj. 3. Schuljahr 4. Schuljahr 3. + 4. Sj.
Zu Hause 60,0% 59,3% 59,6% 65,6% 68,6% 67,2%
In der Schule 26,0% 16,5% 19,9% 24,0% 19,0% 21,4%
Beides; egal 12,0% 20,9% 17,7% 9,4% 11,4% 10,4%
Sonstiges 2,0% 3,3% 2,8% 2,1% 1,9% 2,0%
Wie auch die jüngeren Schüler, schreiben auch die Dritt- und Viertklässler
am liebsten zu Hause (Frage 9). Dabei ist festzustellen, dass die Zahl
derer, die keinen besonderen Schreibort bevorzugen im Laufe der Grundschulzeit
abnimmt, während die Zahl derer, die ausdrücklich lieber zu
Hause schreiben, steigt.
9a. Warum schreibst du deine Geschichten am liebsten zu Hause /
in der Schule?
1. Schuljahr 2. Schuljahr 1. + 2. Sj. 3. Schuljahr 4. Schuljahr 3. + 4. Sj.
Zu Hause
Ruhe 32,1% 37,4% 35,4% 42,7% 53,3% 48,3%
Freie Wahl des Themas 0,0% 2,2% 1,4% 0,0% 5,7% 3,0%
Hilfe 11,3% 7,7% 9,0% 3,1% 3,8% 3,5%
Sonstiges
In der Schule
24,5% 18,7% 20,8% 28,1% 17,1% 22,4%
Hilfe 5,7% 3,3% 4,2% 7,3% 2,9% 5,0%
Mehr Ideen 0,0% 2,2% 1,4% 3,1% 8,6% 6,0%
Sonstiges 18,9% 12,1% 14,6% 16,7% 11,4% 13,9%
Keine Antwort 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Frage nicht gestellt; zu
Hause und in der Schule
11,3% 19,8% 16,7% 6,3% 9,5% 8,0%
Sonstiges 1,9% 2,2% 2,1% 2,1% 1,0% 1,5%
Fragt man nach den Gründen (Frage 9a), so fällt vor allem auf, dass
Ruhe, Ungestörtheit und mehr Zeit immer wichtiger für die Kinder werden.
Wie wichtig eine bestimmte Umgebung zum Schreiben ist, zeigen
folgende Antworten:
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