Zum Schüler-Schreibbegriff. Eine linguistisch-didaktische Analyse

"Weil da ne schönere Umgebung ist" (Pascal)
"Weil man sich da wohlfühlt" (Oliver)
"Das ist gemütlich" (Stefan)
10. Wer liest das, was du schreibst? (M)
1. Schuljahr 2. Schuljahr 1. + 2. Sj. 3. Schuljahr 4. Schuljahr 3. + 4. Sj.
Eltern 36,5% 37,4% 37,1% 41,7% 37,1% 39,3%
Eltern und Lehrer 9,6% 5,5% 7,0% 11,5% 15,2% 13,4%
Lehrer; Klasse 5,8% 24,2% 17,5% 19,8% 16,2% 17,9%
Eltern und Großeltern 5,8% 1,1% 2,8% 3,1% 1,0% 2,0%
Eltern und Geschwister 3,8% 6,6% 5,6% 9,4% 6,7% 8,0%
Eltern und Freunde 0,0% 2,2% 1,4% 2,1% 0,0% 1,0%
Sonstiges; weiß ich nicht 13,5% 8,8% 10,5% 9,4% 21,0% 15,4%
Keiner; ich 36,5% 30,8% 32,9% 19,8% 23,8% 21,9%
Bei der Frage nach den Lesern (Frage 10) ist vor allem positiv auffällig,
dass die Zahl der Kinder, die angeben, dass ihr Geschriebenes keiner liest
bzw. nur sie selber es lesen, im Verlauf der ersten vier Schuljahre deutlich
(um fast 15%) sinkt. Vor allem werden immer häufiger Lehrer und
Mitschüler genannt.
Fragt man jedoch danach, wer denn den Kindern beim Schreiben hilft
(Fragen 11 bis 11b), lässt sich dieser Trend nur bei Frage 11b bestätigen.
Spontan (Frage 11) nennen sogar nur 8,2% der Dritt- und Viertklässler
ihre Lehrer.
11. Wer hilft dir beim Schreiben? (M)
1. Schuljahr 2. Schuljahr 1. + 2. Sj. 3. Schuljahr 4. Schuljahr 3. + 4. Sj.
Vater; Mutter;
Geschwister
52,8% 48,4% 50,0% 48,9% 57,8% 53,6%
Lehrerin; Lehrer 11,3% 16,5% 14,6% 9,6% 6,9% 8,2%
Freunde; Großeltern 3,8% 5,5% 4,9% 3,2% 2,0% 2,6%
Keiner; ich; weiß ich
nicht
39,6% 33,0% 35,4% 36,2% 33,3% 34,7%
Sonstige Antworten 5,7% 6,6% 6,3% 11,7% 7,8% 9,7%
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