Rombuch

nen zu unterscheiden. Unser Umgang mit dem Internet lässt sich vergleichen mit dem
Verhalten eines Löwen, welcher sich auf Nahrungssuche befindet. Sucht der Löwe bei
seinem täglich Streifzug durch die Savanne nur nach großen Elefanten um sie mühsam
und unter großem Risiko zu erlegen, so wird dieser schnell an seinem Jagdverhalten
scheitern. Will es sich der Löwe hingegen leicht machen und jagt nur noch nach kleinen
Mäusen, so ist dies zwar ohne größeres Risiko möglich, er müsste aber den ganzen Tag
über immer wieder fressen und fressen, um bei dieser geringen Einzelmahlzeit nicht zu
verhungern. Doch leider ist der Konsum von Informationen nicht so leicht bewertbar
wir die Nahrungsaufnahme, denn es ist nur schlecht möglich zu erkennen, ob eine
Information für uns wertvoll und nahrhaft ist, oder ob sie SPAM (also Abfall, unbeachtenswerte
Information) bedeutet, ohne ihr Aufmerksamkeit zu schenken. Und da
wir hinter jedem aufblinkenden SMS-Symbol, jedem aufschreiendem Klingelton, jeder
neuen Instant-Message, jeder neuen Meldung auf unserer Facebook-Startseite vund all
diesem Mäusekino um uns herum die wichtige Meldung des Tages erwarten, kann es
schon einmal vorkommen, dass wir dabei den Überblick verlieren.
Abbildung 9.2: Informavores rex der Medieninformatik
Mit der Weiterentwicklung der Rechentechnik
wurde auch der Begriff Multitasking
zum Schlagwort einer Generation.
Fast jedes Gerät kann es, und auch
wir sollten uns dieses im Zeitalter der
uns umgebenden Maschinen als ” gute Eigenschaft“
zu eigen machen, um mithalten
zu können mit der immer schneller
werden Entwicklung der Welt, der immer
mehr auf uns einprasselnden Informationsflut
– Doch ist es für uns Menschen
tatsächlich so einfach zu funktionieren
wie unsere Computer und parallel
an verschiedenen Aufgaben zu arbeiten?
Der Stanford-Forscher Clifford Nass veranlasste
eine Studie, die ans Licht bringen
sollte welche besonderen Fähigkeiten
Multitasker besitzen um diese Tugend gezielter
erlernen zu können. Er konfrontierte
hundert Studenten, die sich selbst
in ihren Fähigkeiten als Multitasker einstuften
in den Kategorien Konzentration,
Erinnerungsvermögen und Ablenkungsverhalten
mit einer Serie von elektroni-
schen Bildern verschiedener Formen, Buchstaben und Nummern. Das Ergebnis war
so unerwartet und ernüchternd, dass selbst der Initiator der Studie nur verwundert
verlauten ließ: ” Multitaskers were just lousy at everything, it was a total shock to me.“
Denn tatsächlich konnten sich diejenigen, die immerzu als Multitasker fungierten,
nicht konzentrieren, waren leichter ablenkbar, konnten langsamer von einer Aufgabe
zur nächsten wechseln und schlechter relevante von irrelevanten Informationen unterscheiden
als die Vergleichspersonen ohne Multitaskinganspruch und -aufgaben. Fakt
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