Profesor. - Ministerio de Educación

pÁGinas iniciales del TexTo para el esTudianTe
Conoce tu libro es una sección tradicional de los textos escolares. En ella se informa de la estructura didáctica del libro,
indicando las secciones principales que lo componen.
Es aconsejable que oriente a sus estudiantes a comprender cómo se estructura un libro. Comience invitándolos a
observar las imágenes pequeñas que se presentan de cada una de las secciones en que se divide el texto: unidades y
lecciones. Luego, ayúdelos a identificar las páginas de contenidos, de lecturas, de evaluaciones. Finalmente, indíqueles
cómo cerrarán el estudio de una determinada unidad o de un conjunto de ellas.
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Guía Didáctica para el Profesor
Conoce tu libro
Te invitamos a que conozcas las partes que forman tu libro. ¡Que lo disfrutes!
• Unidades
Este libro está formado por cuatro unidades.
Número y
título de la unidad
Lecciones
Objetivos de
aprendizaje
UNIDAD 1
Las plantas y
el medio
ambiente
Lecciones
1. El mundo de las plantas
2. Nuestras plantas
Objetivos de aprendizaje
1. Observar y describir, por medio de la investigación experimental,
las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las
hojas.
2. Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante
su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación
de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización
y de la dispersión de la semilla.
3. Describir y comunicar la utilidad de las plantas para los seres vivos
y el hombre (ej.: alimentación, aire para respirar, productos derivados,
belleza, disminución de la polución) proponiendo medidas de
cuidado.
4. Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, distinguiendo
aquellas que tienen efectos medicinales y son perjudiciales
para la salud.
5. Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos (naturales
y artificiales) proponiendo acciones para reutilizarlos, reducirlos
y reciclarlos en la casa y en la escuela construyendo instrumentos
tecnológicos.
10 Unidad 1
• Contenido de las lecciones
Exploremos
En esta sección se
desarrolla una actividad
de investigación en la
que podrás aprender
ciencia “haciendo
ciencia”, mediante
la ejecución de
actividades variadas y la
investigación cientí ca.
¿Sabías que...?
En esta sección se
presentan temas
muy interesantes y
curiosidades cientí cas
que estimularán tu
imaginación.
EXPLOREMOS
Investiguemos las necesidades de
las plantas
Objetivo
Realizar observaciones sobre las necesidades de las plantas.
Registrar adecuadamente los datos de una observación.
¿Qué necesitas?
• Tres a cinco semillas de poroto
• Algodón
• 2 vasos plásticos desechables
• Lupa
• Agua
¿Qué sabes al respecto?
¿Qué piensas que va a suceder?
1. ¿Qué es una semilla?
2. ¿Qué pasa con una semilla si se le coloca en un
lugar húmedo?
¿Cómo hacerlo?
1. Coloca un trozo de algodón en cada vaso de plástico.
2. Observa con la lupa las semillas de poroto.
3. Coloca una semilla sobre cada algodón, cúbrelas con trozos ligeros de algodón. Agrégale
unas gotas de agua solo a un vaso hasta humedecer el algodón y repite cada vez que se
seque. Al otro vaso no le agregues agua.
4. Coloca los vasos en un lugar que reciba luz solar, pero no directa.
5. Observa a diario las semillas y registra los cambios.
Registro de observaciones
Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Semilla que recibe agua
Semilla que no recibe agua
¿Qué resultados obtuviste?
1. ¿Germinaron las semillas?
2. ¿Qué necesitan las plantas para germinar, crecer y desarrollarse?
12 Unidad 1 • Lección 1: El mundo de las plantas
¿Sabías que...?
¡Existen plantas carnívoras en Chile!
En algunos sectores cordilleranos de nuestro país, o en la zona sur,
viven plantas carnívoras. Habitan en suelos muy pobres en nutrientes;
por ejemplo, turberas, humedales, laderas de piedra caliza, zonas
montañosas y tierras con alta salinidad.
En ocasiones, las plantas carnívoras se alimentan de animales, especialmente
de insectos que capturan ellas mismas. Para lograrlo los
atraen mediante olores y colores llamativos. Una vez que el insecto
se posa en unas hojas pegajosas que tienen, estas se cierran manteniéndolo
atrapado. Al cabo de algunos días la planta carnívora se
abre y el viento se encarga de arrastrar el cuerpo seco y sin vida del
insecto.
En Chile se les conoce como Violetilla de los pantanos o simplemente
Atrapamoscas.
22 Unidad 1 • Lección 1: El mundo de las plantas
Características de las plantas
¿Qué sabes tú?
Responde las siguientes preguntas y
comenta las respuestas con tu curso.
1. ¿Hay muchas o pocas plantas en el
lugar en que vives?
2. ¿Cómo son las plantas? ¿Qué partes
tienen las plantas?
3. ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
4. ¿Para qué nos sirven las plantas?
5. ¿Cómo podemos cuidar las plantas?
6. ¿Qué son los recursos? ¿Reutilizas algunos
recursos en casa? Explica.
Lección 1
El mundo de las plantas
La naturaleza nos maravilla con la variedad de plantas que observamos en nuestro
entorno. Como todo un cientí co o cientí ca debes prepararte para conocer las plantas.
¡Veamos sus características!
• La principal característica de las plantas es que fabrican su propio alimento.
• La gran mayoría de las plantas tienen tres partes: raíz, tallo y hojas con funciones
particulares.
• Las plantas crecen en lugares fríos, calientes, húmedos o secos. Además, pueden
crecer en diferentes tipos de suelo como la arena, la tierra y el barro.
• Existen plantas con fl ores; como el clavel, el rosal, el ulmo, el tamarugo y el espino.
También hay otras sin fl ores como el helecho y el musgo.
Helecho
Rosal
¿Qué plantas son características en el lugar en que vives?
Las plantas, como todo ser vivo, deben cubrir varias necesidades para mantenerse
vivas. En la actividad de la página anterior pudiste descubrir que las plantas requieren
agua para vivir. ¿Qué más necesitan?
Cientí Cientí cos cibernéticos
Tema: Las plantas
Dirección: www.genmagic.org/natural/plant1c.swf
Activa tu mente
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Experimentar, explorar, observar y comunicar 13
Lo que necesitan las plantas
1. Selecciona con una X los elementos que necesita una planta para vivir.
Agua
Luna
Aire
Rocas
Sal
Aves
Luz solar Tierra
2. Con las palabras seleccionadas redacta un pequeño texto que explique
cómo las plantas utilizan estos elementos.
¿Qué hay en el interior de una semilla?
Te proponemos que lo descubras en el siguiente experimento.
1. Echa en remojo unas cinco semillas de poroto. Al cabo de un día estarán en
condiciones para continuar tu experimento.
2. Extrae la envoltura de cada semilla.
Encontrarás dos partes
que debes abrir con cuidado. En
un extremo encontrarás una estructura
como la que muestra la
imagen. Obsérvala con lupa.
3. Averigua el nombre y rotula sus
partes.
4. ¿En qué se trasforma esta estructura
cuando germina la semilla?
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¿Qué sabes tú?
En esta sección
encontrarás preguntas
acerca de la imagen que
se muestra. Te invitamos
a responderlas.
Número de lección
Título de la lección
y contenido
Habilidades cientí cas
Activa tu mente
En estas páginas
realizarás actividades
variadas y divertidas
que te ayudarán a
comprender mejor los
temas estudiados.