Profesor. - Ministerio de Educación

86
planificación de la unidad 3 seGÚn indicadores de loGro
Ejemplos de estrategias
si no alcanza el logro
Ejemplos de estrategias
para promover el logro
Oportunidad en el texto
para veri car el logro
Objetivos de Aprendizaje Indicadores de logro
Guía Didáctica para el Profesor
• Observar un video que motive
y explique el fenómeno
de la luz natural y arti cial.
• Utilizar en las actividades alguna
lámpara o linterna en
la sala de clases.
Actividades de la páginas 60,
61, 62 y 63.
• Distingue fuentes naturales
y arti cales de luz.
• Distinguir fuentes naturales
y arti ciales de luz, como el
Sol, las ampolletas y el fuego,
entre otras.
• Aprovechar los días soleados
para salir al patio y apreciar
la luz natural.
• Preparar una presentación
multimedia de las propiedades
de la luz.
• Mantener en la sala de clases
un puntero láser para la
experimentación con su luz.
Actividades de las páginas 64,
65, 66, 67 y 68.
• Explica, por medio de la
investigación experimental,
las propiedades de la luz.
• Preparar una discusión con
la pregunta: ¿La luz viaja a
través del espacio?
• Manguerear con alta presión
en un día soleado para
apreciar el arcoíris.
• Explicar, por medio de la
investigación experimental,
las propiedades de la luz;
por ejemplo: viaja en línea
recta, se re eja, puede ser
separada en colores.
• Investigar respecto de los
peligros de escuchar la música
muy fuerte a través de
audífonos.
• Exponer material sonoro
con diversa tonalidad ( animales,
instrumentos musicales,
etcétera).
Actividades de las páginas 72,
73, 74, 75, 76, 77 y 78.
• Explica, por medio de la
investigación experimental,
el sonido y algunas de sus
características.
• Hacer demostraciones experimentales
con fuentes
sonaras.
• Destacar que en la vida diaria
reconocemos a las personas
por su voz.
• Explicar, por medio de la
investigación experimental,
el sonido y algunas de sus
características; por ejemplo:
viaja en todas direcciones,
se absorbe o se re eja, se
transmite por medio de distintos
materiales, tiene tono
e intensidad.