Profesor. - Ministerio de Educación
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aprendiZaJes esperados<br />
La sección, Conciencia ecológica,<br />
<strong>de</strong> la página 52, tiene por objetivo<br />
que los alumnos y alumnas a partir<br />
<strong>de</strong> un texto y preguntas analicen la<br />
importancia <strong>de</strong> cuidar nuestro medio<br />
ambiente <strong>de</strong> la contaminación, puesto<br />
que esta pue<strong>de</strong> afectar nuestra salud.<br />
acTiVidad coMpleMenTaria<br />
Invite a sus estudiantes a que se junten<br />
en grupos <strong>de</strong> 4 compañeros y compañeras<br />
e inventen algún personaje<br />
cticio que li<strong>de</strong>re una campaña ecológica<br />
para concientizar a la comunidad<br />
sobre el cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente.<br />
Sugiérales que este personaje <strong>de</strong>be<br />
tener ciertas características: alegre,<br />
llamativo, con espíritu <strong>de</strong> servicio, muy<br />
comprometido con la naturaleza y el<br />
cuidado <strong>de</strong>l cuerpo. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong>be tener<br />
un nombre y eslogan originales que lo<br />
i<strong>de</strong>nti quen, con el n que incentive<br />
y motive a la comunidad educativa a<br />
la protección <strong>de</strong> nuestro medio ambiente.<br />
Para ser efectivo el trabajo <strong>de</strong><br />
los estudiantes se les pue<strong>de</strong> solicitar<br />
que elaboren un díptico informativo<br />
don<strong>de</strong> especi quen y <strong>de</strong>sarrollen las<br />
características <strong>de</strong> su personaje.<br />
suGerencias <strong>de</strong> eValuación<br />
Para evaluar la actividad complementaria<br />
se sugiere al docente que <strong>de</strong> na<br />
los criterios <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> acuerdo<br />
con el propósito <strong>de</strong> la actividad.<br />
78<br />
Guía Didáctica para el <strong>Profesor</strong><br />
Protegiendo el ambiente,<br />
protejo mi salud<br />
El medioambiente don<strong>de</strong> vivimos influye en nuestra salud. ¿Has estado en<br />
una congestión vehicular en don<strong>de</strong> todos los gases que liberan los autos,<br />
buses o camiones a nuestro alre<strong>de</strong>dor nos causa un malestar?<br />
¿Has pasado por algún basural y has percibido su olor <strong>de</strong>sagradable?<br />
También es triste ver como muchos ríos y playas están contaminados con<br />
basura que impi<strong>de</strong>n po<strong>de</strong>r disfrutar <strong>de</strong> ellos para evitar que nos causen<br />
alguna enfermedad. Es importante que el aire que respiramos y el agua<br />
que tomamos estén limpios y libres <strong>de</strong> contaminantes peligrosos.<br />
Todos <strong>de</strong>bemos contribuir a mejorar la calidad <strong>de</strong> nuestro ambiente para<br />
que nuestra salud sea buena. Protegiendo nuestro ambiente, protegemos<br />
nuestra salud.<br />
¿Qué cosas tú y tu familia pue<strong>de</strong>n hacer para proteger el medioambiente<br />
y, <strong>de</strong> esta manera, proteger la salud <strong>de</strong> todos?<br />
52 Unidad 2 • Lección 3: Alimentación saludable<br />
orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados<br />
El trabajo <strong>de</strong> esta página es fundamental para potenciar los conceptos claves <strong>de</strong> la Unidad que son la prevención y la<br />
protección <strong>de</strong> nuestro cuerpo mediante la práctica <strong>de</strong> acciones concretas.<br />
Oriente a los estudiantes a que tomen conciencia <strong>de</strong> la realidad que hoy vive nuestro país. Ha ido en aumento la contaminación<br />
<strong>de</strong>l aire y la basura que <strong>de</strong>sparramamos en lugares que no son los apropiados. Solicíteles que planteen sus inquietu<strong>de</strong>s en<br />
torno a la problemática ambiental. A pesar <strong>de</strong> que somos los culpables <strong>de</strong> la contaminación <strong>de</strong>bemos tomar serias medidas<br />
para paliar esta situación, puesto que la contaminación afecta directamente nuestra salud. Por esta razón el estudio <strong>de</strong> esta<br />
página será un aporte y contribución para propiciar en los estudiantes la conciencia ecológica que necesitamos como sociedad.<br />
Se espera que los estudiantes respondan formulando las siguientes medidas: 1. Botar la basura en lugares que están asignados<br />
para ello. 2. Incentivar el reciclaje <strong>de</strong> la basura como una forma <strong>de</strong> reutilizar y no solo eliminar. 3. Utilizar con más<br />
frecuencia el uso <strong>de</strong> transporte alternativo como la bicicleta, así se contribuye a no contaminar el aire. 4. Realizar campañas<br />
informativas y <strong>de</strong> sensibilización a la comunidad, con el n <strong>de</strong> motivar el cuidado <strong>de</strong> nuestro ambiente.