Profesor. - Ministerio de Educación

apoYo al desarrollo
de la unidad 1
presenTación
Esta página y la siguiente corresponden
a la entrada de la Unidad 1, Las
plantas y el medio ambiente, en la
cual se trabajan los OA y los OAT
correspondientes al eje temático
Ciencias de la vida.
oa de la unidad 1
• Observar y describir, por medio
de la investigación experimental,
las necesidades de las plantas y su
relación con la raíz, el tallo y las
hojas.
• Observar y describir algunos
cambios de las plantas con or
durante su ciclo de vida (germinación,
crecimiento, reproducción,
formación de la or y del fruto),
reconociendo la importancia de
la polinización y de la dispersión
de la semilla.
• Describir y comunicar la utilidad
de las plantas para los seres vivos
y el hombre (ej: alimentación, aire
para respirar, productos derivados,
belleza, disminución de la
polución) proponiendo medidas
de cuidado.
• Observar, registrar e identifi car
variadas plantas de nuestro país,
distinguiendo aquellas que tienen
efectos medicinales y son perjudiciales
para la salud.
• Explicar la importancia de usar
adecuadamente los recursos (naturales
y arti ciales) proponiendo
acciones para reutilizarlos, reducirlos
y reciclarlos en la casa y en
la escuela construyendo instrumentos
tecnológicos.
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Guía Didáctica para el Profesor
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UNIDAD 1
Las plantas y
el medio
ambiente
Lecciones
1. El mundo de las plantas
2. Nuestras plantas
Objetivos de aprendizaje
1. Observar y describir, por medio de la investigación experimental,
las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las
hojas.
2. Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante
su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación
de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización
y de la dispersión de la semilla.
3. Describir y comunicar la utilidad de las plantas para los seres vivos
y el hombre (ej.: alimentación, aire para respirar, productos derivados,
belleza, disminución de la polución) proponiendo medidas de
cuidado.
4. Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, distinguiendo
aquellas que tienen efectos medicinales y son perjudiciales
para la salud.
5. Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos (naturales
y artificiales) proponiendo acciones para reutilizarlos, reducirlos
y reciclarlos en la casa y en la escuela construyendo instrumentos
tecnológicos.
Unidad 1
orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados
Como una forma de introducir los niños y niñas al mundo de las plantas, el docente
puede invitarlos a observar la imagen de doble página introductoria y pedirles
describirla en conjunto. Para propiciar el intercambio de ideas, de tal forma que los
alumnos complementen sus conocimientos previos, guíelos con preguntas del tipo:
¿Has estado alguna vez en un bosque? ¿Cómo fue tu experiencia? Si la respuesta
es negativa ¿Cómo lo imaginas? ¿Sabes que sucede con los árboles que caen en
el bosque? Ínstelos a la conversación en torno a árboles, plantas, vegetación y su
experiencia.