Profesor. - Ministerio de Educación

Cuidado de los recursos
1. En los siguientes recuadros dibuja un recurso natural y un objeto
tecnológico.
2. Explica la diferencia que hay entre ambos.
3. Propón una medida de protección para los siguientes recursos.
Chilco
Río Baker
Plantas nativas
Ríos
4. Propón una solución para no tirar a la basura los siguientes desechos.
Latas
Cartón
orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados
En la actividad 1, se espera que los alumnos y alumnas distingan con precisión las
diferencias entre un recurso natural y los objetos tecnológicos.
En la actividad 2, la diferencia entre recurso natural y objeto tecnológico radica en
que el recurso no ha sido creado por el ser humano y además es especialmente
relevante para la vida por proveer de alimento, albergue y energía.
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Unidad
aprendiZaJes esperados
Para nalizar la sección Activa tu
mente se presentan cuatro nuevas
actividades. El propósito de estas es
reforzar los contenidos abordados
en la Lección 2, Nuestras plantas, y
servir como una evaluación que permite
establecer el grado de cumplimiento
de los objetivos de aprendizaje
que guardan relación con el uso
adecuado de los recursos.
Se espera que los estudiantes desarrollen
las actividades propuestas,
usando para ello los conocimientos
ya adquiridos.
HaBilidades
• Observar, comparar, registrar y
analizar.
oaT
• Demostrar interés por conocer la
realidad y utilizar el conocimiento
• Exponer ideas y opiniones de manera
coherente y fundamentada.
• Reconocer la importancia del
entorno natural y sus recursos,
desarrollando conductas de cuidado
y protección del ambiente.
indicadores de loGro
• Expresa con precisión la diferencia
entre los recursos naturales y
los objetos tecnológicos.
• Propone medidas de protección
para diversos recursos.
Unidad 1: Las plantas y el medio ambiente
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